小学四年级数学教师工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级数学教师工作总结 小学四年级数学教师工作总结 第一篇 本学年我所担任的是四年级的数学学科，学生在学习程度上，学习看法上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，相对而言，优等生人数要好于差生，其中很大的缘由就是出现低分的同学比较集中，所以在本学年内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。  对于差等生的培育，我首先会从提高对他们的要求做起，在这个班里有两三个同学，基础很差，家长又不重视，原来我总是对他们特别照看，有些作业他们可以不作，但是从最终的一段时间内我发觉有些任务他们是可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监督，所以这学年将提高对他们的要求，同时更要投入更多的精力去留意他们，关怀他们。  通过和差等生的接触，我发觉如今的学生，尤其是这个班的学生，在智力上和其他学生没有太大的差异，他们所缺乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步提高的耐烦，这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、沟通，以及对他们思想的熏陶。  对于优等生的培育，则是让他们在把握课堂内容的基础上，扩展他们的课外阅读面，比方适当的给他们推举一些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的学问，同时也常给他们多一些练习，让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习学问的过程中，渐渐把握学习的方法，对于发觉的错误要准时更正，总结，让他们明白学习就是一个积累的过程。  总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本学年工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的留意力，在课堂之外，则尽自己的可能让他们保持着这种兴趣，而且我永久记着一句话：“好孩子是夸出来的。〞  所以当他们取得成果时，哪怕是微乎其微的，也要准时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本学年工作中多和孩子们沟通、沟通，信任“一分耕耘，一分收获〞。我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。 小学四年级数学教师工作总结 第二篇 一、学生基本状况  本学期我继续担任原来两个班的数学，四年级〔二〕班46人，四〔四〕班43人。两个班大部分学生基础较好，学习自觉性高。上课能够用心听讲，主动思索但是回答下列问题不够踊跃。下课能够按要求完成作业，但是有部分学生做题时读题不仔细，不能正确抓住题意，需要努力养成良好的做题习惯；也有个别分学生的学习习惯较差，有的上课留意力不集中，小动作较多，掌握不好自己，为了更好的培育学生的学习和习惯，针对本班的实际状况，对本学年的教学状况做如下总结。  二、主要收获和体会：  1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到＂有备而来＂，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的.好玩教具，课后准时对该课进行总结，写好教学后记。如今网络上的备课资料许多，但每一节课对于不同的班级来都是一种创新的过程。因为对于每个教师来说，要选择与自己班级学情相符合的教学设计是需要功夫的，所以在每次上课前，我都要仔细参考教案，设计或是修改一下教案，让教学设计与实际教学相符合。  2、关注学困生，帮助他们共同进步。  三、存在的缺乏之处  1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。  2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：学生家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习习惯不好。  3、没有关注到每一个学生，老师的关注度没有平均安排。我习惯是抓两头，放中间。教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用缺乏、不到位。  四、今后努力方向和设想  针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：  1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面向全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，注重学生各种能力的培育和学问应用的敏捷性。  2、搞好学习方法的指导。俗话说，＂磨刀不误砍柴功＂。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。  3、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注重学生各种能力和习惯的培育。  4、作为我个人今后努力的方向：教师不能只把教案写得细致、周全，满足于＂今日我上完课了，改完