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南模中学班级文化建设 南模中學高一年級班級文化建設推進組 南模中學班級文化建設 具體實施方案 高一年級第一學期 南模中學高一年級班級文化建設推進組 王力豪 俞曉逸 張垚 姚靜宜 第1頁,共32頁 南模中學高一年級班級文化建設推進組 班級文化建設計畫方案 :高一年級第一學期 第一至三周 時間 主題:?尋找身邊可愛的他與她? 對於剛進入南苑的高一同學來說,一切都是陌生的,全新的同學、全新的老師、全新的校園。在這樣一個環境中,同學們還不能很好地互相交流、學習以及合作,因此近階段最重要的任務就是增進同學和同學、同學和老師的相互瞭解,快速融入新的集體並為它服務。 所以,推進組特別開展?尋找身邊可愛的他與她?活動,就是讓班級每位同學和主要任課老師都做一張PPT,內容包括個人簡介及照片,利用午餐和午休時 間在班級的電腦上迴圈播放,以此加強同學與同學、同學與老師間的交流。 負責人:班級文化建設推進組成員 操作流程:分三個階段,每個階段開一次會議 , 動員階段::動員對象:各班現任正副班長: , 動員各班領導班子帶領全班同學認真製作自己的ppt介紹,給班級 中的新同學和老師都留下好的第一印象。 , PPT內容要包括個人簡介和照片。:如:初中畢業學校,興趣愛好, 性格等等:人員包括全班同學和主要任課老師 , 班委要結合班主任和同學意見,進行整個ppt的設計整合,令其簡 明扼要,卻又不失美觀。 , 實行階段: , 班長負責找同學每天在同學們午餐和午休的時候進行PPT的迴圈播 第2頁,共32頁 南模中學高一年級班級文化建設推進組 放,讓每位同學都有?露臉?的機會,避免遺漏。 , 推進組將有專人到各個班級進行抽樣調查,即對此活動的看法,通 過這個活動是否真的加強了新同學間、同學和老師間的瞭解和認 識,是不是可以更好地融入新的集體。並將調查集合整理作軍訓後 班級展示的依據之一。 , 身邊可愛的他與她,也可以很好地為接下來的軍訓作準備,在相互 瞭解的基礎上,同學們才能更好地取長補短,準備軍訓的文藝節目。 , 在製作和交流的過程中,班委要特別關注有特長並能實際操作的同 學,比如網頁製作等。以待日後更好為班級文化建設服務。 , 展示階段::這一部分在軍訓回來後: , 軍訓回來後推進組將根據各班開展活動的具體情況,選取?尋找身 邊可愛的他與她?活動較為突出的三個班級,:尤其關注年輕老師任 班主任的班級:進行全年級:校:成果展示。 , 展示將以全程錄影的形式保留檔案,以便日後分析總結。 , 活動中較為積極和突出的班級,其體現出的班級的活動積極性、凝 聚力、創新精神也作為四星班級的考量之一。 南苑,對於新高一的同學來說,既新奇又親切,在初進南苑的階段,我們不但要注重讓新高一瞭解南苑,更應營造一種班級文化建設的氛圍。讓同學們在?尋找身邊的他與她?的活動中,消除對新環境的陌生感,增進班級內部同學間的瞭解,班委帶頭為班級文化建設出力,讓同學們都從一進南苑開始,就樹立一種?班級文化?的意識,為將來更好地開展班級文化建設打下堅實基礎。 第3頁,共32頁 南模中學高一年級班級文化建設推進組 萬事開頭難,相信如果推進組聯合各班班委搞好這項活動將對新高一以後的各項活動都有積極的影響。 南模中學高一年級班級文化建設推進組 王力豪 俞曉逸 張垚 姚靜宜 班級文化建設計畫方案 時間:高一年級第一學期 第四—六周:軍訓後: 主題:班委換屆改選 高一年級的新生經過了一個月左右的適應期,對新環境、新集體、新同學都有了較為深的瞭解。經過了?尋找身邊可愛的他與她?的活動,從不同校園中走出來的南苑新生們互相從陌生一直到瞭解;在軍訓的一周中,大家又互扶持同進退,從一開始的相識到最後的相知。在這些活動基礎上,每一個人都開始真正融入到自己的班集體中,真正成為了?一家人?,也對自己的班級充滿了熱愛。 在這個時候提出班委換屆改選無疑是一個明智之舉。這樣不傴能進一步加強同學間認識,也能鍛煉大家的能力,更為之後一系列的班級文化建設工作奠定了良好的基礎。所以說,這階段的工作是班級文化建設的重要節點。 第4頁,共32頁 南模中學高一年級班級文化建設推進組 負責人:班級文化建設推進組成員 操作流程:分為兩個階段進行,每個階段開一次會議 , 動員階段::動員對象:各班現任正副班長: , 動員班委領導班子發掘人才,針對各人專長,鼓勵有能力、有經驗、 有興趣的同學積極報名,讓每一個人都有為班級獻一份心力的機 會。需強調,要避免逃避責任,不願付出的現象發生。 , 徵求老師的意見,結合同學的建議,選舉過程要求公開透明、流程 規範,利用班會時間舉行。 , 引導大家採取更多新穎的選舉方式,無論是手稿發言、演講競選、 還是使用多媒體介紹,每一種方式