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数学期末考试复习计划（通用 9 篇） 数学期末考试复习计划（通用 9 篇） 复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都不可避免地会接触 到复习计划吧，复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而 知新”。如何规划复习计划呢？下面是小编为大家整理的数学期末考 试复习计划（通用 9 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 数学期末考试复习计划 1 为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使 所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划： 一、指导思想 ： 结合我们平时的教学，以《新课程标准》和教材为依据，充分利 用现有的教材，根据学生 目前存在的问题 ，进行系统性的复习，积极 引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈 ，以使我们 的复习体现实效性 ，使班级不同层次的学生都得到提高。 二、复习内容 ： 一、有余数的除法; 二、万以内数的认识; 三、千米,分米,毫米的认 识; 四、万以内数的加减法(一); 五、万以内数的加减法(二); 六、图形与 拼组; 七、混合运算; 八、时分秒的认识; 九、统计; 十、总复习. 三、复习目标： 1 ．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解 决问题的能力。 2 ．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的 能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知 识解决简单的实际问题。 3 ．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯 ，增强 学习数学的自信心 ，感受学习数学的乐趣。 四、复习重、难点 ： 重点 ：1 ．提高计算的正确率和速度 ，养成良好的计算习惯。 2 ．进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理 运用。 难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步 计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。 五、方法措施： 1 ．结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学 习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和 基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复 习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以 及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌 握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使 学生都在原来的基础上有所提高。 2 ．对于解决问题的复习，可灵活运用教材 ，紧密联系学生的生活 实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析 题 目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。 还要培养学生的读图能力和解题能力。 3 ．根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进 行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学 生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提 高复习的效率。还要反思错题 （如：计算类、解决问题类） ，找 出错 误原因 ，吸取教训。 4 ．对于基础知识如 ：竖式、验算、估算、脱式计算等常规性题 目 ， 实行天天练习，准备一个练习本，每天练习 5 道题。 5 ．注意因材施教 ，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有 余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注 意学习有困难的学生，让他们多想 ，多说、多做 ，能在小老师的帮助 下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改 ，及时过 关。做到每天堂堂清 ，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心 ，要对他们 温和，循循善诱 ，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和 形成最基本的技能。 总之 ，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。 先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重 点，突破难点。 六、复习步骤： 1、单元复习。 2、知识块综合复习+ 模拟测试 3、考前动员 数学期末考试复习计划 2 一、总体目标： 通过期末两个星期的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍， 把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。争取在期末考 试中成绩有所进步，为本学期的工作画上一个圆满的句号。 二、复习内容与目标： 本学期教材内容包括：简单统计、长方体和正方体、因