2023-2004学年度第一学期北师大版初中数学七年级上册教学计划附教学进度精品.pdfVIP

2023 年秋学期北师大版 初中数学七年级上册教学计划附教学进度表 一、学情分析 本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共 44 人，其中男生 23 人，女生 21 人。学生数学基础较差，底子薄弱， 缺乏上进心，厌学情绪严重。普遍存在以下问题：计算题准确率低。 图形题目看不懂。对一些定义和性质不理解。知识应用能力差。部分 学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主 动巩固拓展。在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则 意识培养，采用 “分层”教学，狠抓数学思维能力的培养。同时，努 力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成，注重创新设计教学 活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。 二、教学内容与教材分析 本册教学内容包括：丰富的图形世界，有理数及其运算，整式及 其加减，基本平面图形，一元一次方程，数据的收集与整理，总复习， 共 7 章。 第一章：丰富的图形世界 了解生活中的立体图形，掌握正方体的展开图特征，在柱体、锥 体的展开与折叠活动中深化认知，通过截一个几何体研究其性质，能 从三个方向看物体的形状归纳性质，发展应用能力。 第二章：有理数及其运算 掌握有理数、数轴、绝对值的概念。了解有理数的加法法则、有 理数的加法运算律。会进行有理数的减法运算、有理数的加减混合运 算。掌握有理数的加减混合运算运算律的应用。掌握有理数的乘法法 则。理解有理数乘法的运算律，会进行有理数的除法运算。了解乘方 的意义，会进行有理数乘方的运算，掌握科学记数法，能进行有理数 的混和运算。会用计算器进行运算，发展应用能力。 第三章：整式及其加减 能用字母表示数，了解代数式的意义，会进行代数式求值运算， 了解整式的概念，会合并同类项，会去括号，会进行整式的加减，能 探索数字与图形规律，能借助运算规律解释现象，发展应用能力。 第四章：基本平面图形 掌握线段、射线、直线的概念与性质，能比较线段的长短。认识 角，会进行角的比较。了解多边形和圆的基本特征，发展应用能力。 第五章：一元一次方程 认识一元一次方程，掌握等式的基本性质，会用移项、去括号、 去分母等方法解一元一次方程，通过专题：水箱变高了、打折销售、 “希望工程”义演、追赶小明等活动发展应用一元一次方程的能力。 第六章：数据的收集与整理 经历数据的收集，普查和抽样调查，了解其方法与流程。知道扇 形统计图，频数直方图的概念与性质。会绘制频数直方图，能进行统 计图的选择，了解容易误导决策的统计图，在探寻神奇的幻方，关注 人口老龄化，制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子等活动中发展应 用能力、拓展思维空间。 三、教学目标 了解生活中的立体图形，掌握正方体的展开图特征，在柱体、锥 体的展开与折叠活动中深化认知，通过截一个几何体研究其性质，能 从三个方向看物体的形状归纳性质。 掌握有理数、数轴、绝对值的概念。了解有理数的加法法则、有 理数的加法运算律。会进行有理数的减法运算、有理数的加减混合运 算。掌握有理数的加减混合运算运算律的应用。掌握有理数的乘法法 则。理解有理数乘法的运算律，会进行有理数的除法运算。了解乘方 的意义，会进行有理数乘方的运算，掌握科学记数法，能进行有理数 的混合运算。会用计算器进行运算。 能用字母表示数，了解代数式的意义，会进行代数式求值运算， 了解整式的概念，会合并同类项，会去括号，会进行整式的加减，能 探索数字与图形规律，能借助运算规律解释现象。 掌握线段、射线、直线的概念与性质，能比较线段的长短。认识 角，会进行角的比较。了解多边形和圆的基本特征。 认识一元一次方程，掌握等式的基本性质，会用移项、去括号、 去分母等方法解一元一次方程，通过专题：水箱变高了、打折销售、 “希望工程”义演、追赶小明等活动发展应用一元一次方程的能力。 经历数据的收集，普查和抽样调查，了解其方法与流程。知道扇 形统计图，频数直方图的概念与性质。会绘制频数直方图，能进行统 计图的选择，了解容易误导决策的统计图，在探寻神奇的幻方，关注 人口老龄化，制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子等活动中发展应 用能力、拓展思维空间。 四、教学重难点 重点：理解相关概念的意义和性质，理解性质的推导过程。掌握 正方体的