《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文复习备考 专题七、文言文整体精品.pdfVIP

全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(七) 文言文整体阅读(一)(史传) 一、阅读下面的文言文,完成1~4题。 赵充国字翁孙,陇西上邽人也,为人沉勇有大略,少好将帅之节,而学兵法,通知 四夷事。 元康三年,先零遂与诸羌种豪二百余人解仇交质盟诅。上闻之,以问充国,对 曰:“观匈奴欲与羌合,非一世也。臣恐羌变未止此,且复结联他种,宜及未然为之 备。”后月余,羌侯狼何果遣使至匈奴借兵,欲击鄯善、敦煌以绝汉道。时,充国年 七十余,上老之,使御史大夫丙吉问谁可将者,充国对曰:“亡逾于老臣者矣。”上 遣问焉,曰:“将军度羌虏何如,当用几人?”充国曰:“百闻不如一见。兵难逾度, 臣愿驰至金城,图上方略。然羌戎小夷,灭亡不久,愿陛下以属老臣,勿以为忧。” 上笑曰:“诺。” 充国至金城,须兵满万骑,欲渡河,恐为虏所遮,即夜遣三校衔枚先渡,渡辄营陈, 会明,毕,遂以次尽渡。虏数十百骑来,出入军傍。充国曰:“吾士马新倦,不可驰逐。 ． 此皆骁骑难制,又恐其为诱兵也。击虏以殄灭为期,小利不足贪。”令军勿击。充 ． 国常以远斥候为务,行必为战务,止必坚营壁,尤能持重,爱士卒,先计而后战。 初,罕、开豪靡当儿使弟雕库来告都尉曰先零欲反,后数日果反。充国引兵至先 零在所。虏久屯聚解弛望见大军弃车重欲渡湟水道厄狭充国徐行驱之。或曰逐利 行迟,充国曰:“此穷寇不可迫也。缓之则走不顾,急之则还致死。”兵至罕地,令 军毋燔聚落刍牧田中。罕羌闻之,喜曰:“汉果不击我矣!”豪靡忘使人来言:“愿 得还复故地。”充国以闻,未报。靡忘来自归,充国赐饮食,遣还谕种人。护军以下 皆争之,曰:“此反虏,不可擅遣。”充国曰:“诸君但欲便文自营,非为公家忠计 ． 也。”语未卒,玺书报,令靡忘以赎论。后罕竟不烦兵而下。 ． (节选自《汉书·赵充国传》) 须:等到。 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.虏数十百骑来,出入军傍 傍:临近 ． B.此皆骁骑难制 制:制服 ． C.诸君但欲便文自营 营:考虑 ． D.令靡忘以赎论 赎:赎罪 ． 解析:傍:临近,是动词。此处应作名词,旁边。 答案:A 2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.虏久屯聚/解弛望见大军/弃车重/欲渡/湟水道厄狭/充国徐行/驱之 B.虏久屯聚解弛/望见大军/弃车/重欲渡湟水/道厄狭/充国徐行/驱之 C.虏久屯聚/解弛/望见大军/弃车重/欲渡湟水/道厄狭/充国徐行驱之 D.虏久屯聚解弛/望见大军/弃车/重欲渡湟水/道厄狭/充国徐行/驱之 解析:原文标点:虏久屯聚,解弛,望见大军,弃车重,欲渡湟水,道厄狭,充国徐 行驱之。 答案:C 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.赵充国为人沉勇有谋略,通晓兵法,并熟悉民族事务。在抵御少数民族的战争 中,赵充国审时度势,立下丰功伟绩。 B.少数民族之间订立同盟,皇帝心中不安,询问赵充国。赵充国认为少数民族之 间联盟并非第一次,应及早做好防范。 C.皇帝担心赵充国年老不能为将,故意以需要多少军队来试探他。赵充国表示 难以预测,需要亲临前线才能制定方略。 D.罕羌首领靡忘向赵充国表示希望回到原来的土地,率族人归降。赵充国赐他 们粮食让他们回去,这与朝廷想法一致。 解析:皇帝是担心赵充国年老,也询问过赵充国匈奴的情况,但这不是试探赵充 国能否胜任。 答案:C 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)然羌戎小夷,灭亡不久,愿陛下以属老臣,勿以为忧。 译文: (2)此穷寇不可迫也。缓之则走不顾,急之则还致死。 译文: 答案:(1)然而羌戎只是个小小的夷族,不久就会灭亡,希望陛下把此事交给我 老臣去处理,不必为此事多担忧。(关键词:然、愿、属、勿、忧) (2)这是穷途末路的敌寇,不可逼迫太紧。缓慢驱赶他就只顾逃走而不顾其他, 追