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飞行教学法综合练习真题精选 [单项选择题] 1、教员与学生之间交流的效果是有以下哪一种因素来衡量的（） A.学生所表现出的求知欲程度 B.教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度 C.课堂上学生对教员注意的程度 参考答案：B [单项选择题] 2、下图中起飞点的坐标为：（） A.22’36’’52.87’’S014’32’40.85’’E B.22’37’’00.50’’S014’32’22.74’’E C.22’36’’31.28’’S014’32’52.51’’E 参考答案：C [单项选择题] 3、对学生进行指导时，有效交流的条件通常是（） A. 有效的信息传递和被学生接受 B.学生能够重复所接收到的信息 C.信息以能够改变学生行为的方式进行传递 参考答案：A [单项选择题] 4、一个人在自己愿意学习时学习效果最佳，这反应了学习的（） A.练习律 B.准备律 C.效果律 参考答案：B [单项选择题] 5、衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（） A.注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程 更多试卷请访问《睦霖题库》 度 B.情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实 用性 C.注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动 的程度 参考答案：A [单项选择题] 6、完整教学过程基本环节的顺序应该（） A.确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定 B.分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定 C.明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定 参考答案：C [单项选择题] 7、以下有关个别学生对集体影响的描述，哪一项是正确的（） A.个别学生的不良表现不会影响其他学生 B.个别学生的不良表现会对其他学生构成影响 C.个别学生的不良表现会激励其他学生更好的学习 参考答案：B [单项选择题] 8、在飞行训练阶段，为确保学生养成良好习惯和正确的技术，飞行教员应该 （） A.绝不重复已讲授过的内容 B.教学中使用类似“搭积木”的技术 C.引入难度较大且对学生具有挑战性的任务 参考答案：B [单项选择题] 9、有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往是却显得 非常拘谨和紧张，这种现象可称之为（） A.微妙失能 B.性格内向 C.变态心理 参考答案：A [单项选择题] 10、如果以适宜的方式对教案进行了结构化的处理，这些教案将为以下哪一项 更多试卷请访问《睦霖题库》 提供框架（） A.体现从不知到已知 B.学习单元的范围将逐步扩大 C.体现某一教学阶段所采用的教学步骤 参考答案：C [单项选择题] 11、良好的学生集体使某学生的行为得到改变，该学生的变化可称之为（） A.众从行为 B.从众行为 C.无主见行为 参考答案：B [单项选择题] 12、以下关于教案的叙述，哪一项是正确的（） A.对所有学生都应严格按已准备好的教案进行教学，这样的效果将是最佳的 B.教案的目的不应该指向课程最终目标，而只应该针对本次课的目的 C.教案不仅有助于教员不断检查自己的教学情况，同时也有利于检查他们的学 生 参考答案：C [单项选择题] 13、教师在教学过程中使用抽象语言的危险是（） A.在学生头脑中形成先入为主的印象 B.在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解 C.不能再学生头脑中形成具有条理性的知识框架 参考答案：B [单项选择题] 14、在计划教学活动时的第二个步骤应该是（） A.确定总体目标和标准 B.制定阶段教学计划和教学单元 C.鉴别出构成总体目标的必然组成部分和学习单元 参考答案：C [单项选择题] 15、最有可能影响有效交流的因素是（） A.教员采用抽象化语言 B.使用不准确的描述 更多试卷请访问《睦霖题库》