高中生物-生态系统经典题目.pdfVIP

高中生物经典题目 1 例析 1．1 问题：如图是温带草原生态系统食 物网的一部分图解。据图分析， 如果由于某种原因 鼠突然死亡，蛇、猫头鹰和蟾蜍的数量将会如何变 化？ 1．2 答案：减少、变化不大、减少。 1．3 分析原则 分析此类问题需要在生产者相 对稳定的前提下，综合运用以下“三个效应”，并且 只从理论上考虑平衡破坏后的被影响生物的第一时间数量变化，不可陷入平衡自我恢复中的 长期调节的圈圈里。 其一，能量递减效应。在生态系统中，能量流动是单向并逐级递 减的，营养级越高的生物获取的能量相对值就越少。因而，如果食物网中一种生物的消亡直 接影响带来另一种生物的营养级整体上升，则受到影响的生物在短期内将会数量减少，反之 则上升。 其二，就近调节效应。在食物网中，各营养级之间可以通过反馈调节机制进 行自我调节，这种反馈调节通常存在第一效应和连续效应。第一效应只作用于与其有直接关 系的营养级生物，产生最先，影响也最大；连续效应作用于与其有间接关系的营养级生物， 关系越近，影响就越大。因而，如果食物网中一种生物的消亡，对与它关系越近的生物所产 生的反馈调节影响自然就越大。在食物网中寻找就近调节关系须以目标生物 （待回答生物） 所在营养级为基点，按营养级由高到底方向寻找为宜。 其三，营养替补效应。食物网 中的一种生物可以占居多条食物链和多个营养级，当某种生物的消亡所带来的营养损失可以 被其他种生物所替补时，替补生物种类越多，对该种生物的影响就越小，而替补生物将会下 降。同时，营养替补也会缓解与其具有相同功能的营养级生物的生存压力。 从以上三 个分析原则可以看出，问题分析中弄清生物营养级存在状况是基本。 1．4 问题分析 生物营养级状况分析：鼠仅占居一个第二营养级；蟾蜍占居第三、第四 营养级各一个；蛇占居第三、第四、第五营养级各一个；猫头鹰占居三个第三营养级、一个 第四营养级、两个第五营养级和一个第六营养级。 1．4 ．1 蛇为何减少 如果鼠如果突然消亡，对蛇来讲，会直接导致其仅有第三营养级的 丧失，使得营养级整体提升，所以蛇的数量将会减少。 1．4 ．2 猫头鹰为何变化不大 对猫头鹰来说，鼠的突然消亡只造成其丧失三个第三营养 级中的一个，营养级整体影响不大，且其丧失的营养可以由其占居的多各其他营养级来替补， 所以其数量变化不大；同时，也正是由于猫头鹰和蛇有着直接的捕食和被捕食关系，蛇处于 猫头鹰的营养替补位置，猫头鹰的数量维持将对蛇产生直接的反馈调节，结果加剧了 蛇数 量的减少。设想，倘若这里将鼠改为蛇突然消亡，猫头鹰占有的两种较高营养级（第五、六 营养级）会丧失，猫头鹰营养级整体下降，其数量反而会有上升趋势 2 例证 据图假设由于某种原因大鱼全部死 亡，试问对磷虾的数量有何影响？ 2 ．1 问题分析 依图分析，磷虾只占据一个营养级，位居第二营养级。若大鱼全部死亡， 磷虾营养级不受影响，能量递减效应不对磷虾起作用；大鱼首先通过浮游动物反馈到须鲸与 磷虾发生就近调节关系，其次是通过所在食物链中的虎鲸反馈到须鲸与磷虾发生就近调节关 系，因此，搞清须鲸的变化是问题的关键。大鱼全部死亡时会带来两个营养替补效应，一是 浮游动物的增多会带来须鲸对磷虾的捕食量的减少，二是虎鲸对须鲸 （海豹）的捕食量增加 会减小磷虾被须鲸捕食的压力。由此，磷虾的数量会增多。 2．2 分析误区 从不 同途径的食物链分析往往有不同的结果：①当大鱼全部死亡时，大量浮游动物得到生存，从 而捕食大量的浮游植物，磷虾由于食物不足而减少；这种分析违背了生产者相对稳定的前提。 ②当大鱼全部死亡时，所在食物链中断，导致虎鲸数量减少，须鲸数量增加，鳞虾数量减少； 这种分析违背了营养替补效应。③当大鱼全部死亡时，浮游动物会增多，使须鲸捕获浮游动 物的机会增加，从而减少了对鳞虾的捕食，使其数量增加；这种分析遵循了就近调节效应和 营养替补效应。④当大鱼全部死亡时，浮游动物数量会增多， 使须鲸数量增加， 鳞虾因捕食而数量减少；这种分析遵循了就近调节效应，但违背了营养替补效应。⑤当 大鱼全部死亡时，中间的食物链会中断，虎鲸会大量的捕食须鲸，导致须鲸减少，从而使鳞 虾数量增加；这种分析遵循了就近调节效应和营养替