2023年安徽省铜陵市妇女联合会招聘2人高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷.docx

2023年安徽省铜陵市妇女联合会招聘2人高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷 答题时间：120分钟 试卷总分：150分 每套试卷共100题，答案解析在题目后面 全文为Word可编辑，请谨慎购买！ 题型 单选题 多选题 判断题 合计 统分人 得分 一、单选题(共50题) 1、 在公文的选择时，应使用适宜的公文形式，一般不得： ??A：逐级行文 ??B：多级行文 ??C：越级行文 ??D：并级行文 正确答案选项：C 解析：本题旨在考查考生对于行文规则知识的掌握程度，并在其中选取错误项以提高考试成绩。其中“上级”是指本级人民政府,“同级”是指下级政府或其下级单位。根据《党政机关公文处理工作条例》第十四条规定，行文关系应根据所属关系和职权范围来界定。在一般情况下，越级行文是不被允许的，但在特殊情况下，需要同时抄送被越过的机关，以确保高效的表达。因此，在进行公文的筛选时，应当采用适宜的公文形式，一般不能采用越级行文的方式。“越”为名词性词语，表示事物从一种状态变化到另一种状态的行为过程中所用时间和次数的增加。由于 的存在，故本题选择C。各级机关都有自己特定的行文方式。 【解析拓展】 的行文方式指的是机关之间传递公文的方式，包括逐级、多级、越级、直达和直接等多种形式。各级机关间一般采用“上下”式发文方式。 1.在具有隶属或业务指导关系的机关之间，应当采用逐级行文的方式，以确保信息的逐级传递和准确性。下级机关对上级机关发文时可根据实际需要而变通使用。上级机关向其下属的下级机关发出文书，而下级机关则向其直接隶属的上级机关发出文书。这种形式主要适用于下级文件与上级文件的联合发文。 2.多级行文，是在必要的情况下，向多个层级的上级机关或下级机关同时发出公函，其中包括直接到达基层组织和向广大民众公开。上行政策中的多级行文主要用于下级对上级文件的解释、请示与答复等方面，也可用于其他领域。采用多级行文方式，仅在极少数特殊情况下使用，通常情况下问题较为严重，需要同时向上级和更高级别的领导机构汇报。三级以下的下级机关之间也可以通过层层转递来完成上传下达工作任务。采用多级行文的方式，可有效提升公文传递效率，同时缩短公文转发时间。 3.在某些特殊情况下，下属机构可能会采用越级行文的方式，跨越直接上级，向更高一级的领导机构表达自己的观点。在基层党政机关中使用较多。在极为紧急的情况下，若逐级上报下达，可能会导致延误时机，从而造成严重的损失，因此，一般情况下，上行文不能越级行文；这类公文一般都由各级人民政府发文通知下级人民政府执行，也有一些文件只在一个地区或者部门内部下发。（2）长期以来，尽管多次向上级机关请示，但问题仍未得到妥善解决；即同一文件在不同部门之间传递、适用，其内容相同或者相似。（3）根据上级机关的指示，特定的事项需要进行越级上报；如果上级主管部门对下级主管部门提出的要求进行了批复或者同意其意见时，也可以在该通知中注明“经研究决定”,并将处理结果以书面形式告知下级单位。（4）针对特定事项，需要进行直接的询问、答复或联系，而这些事项并不牵涉到被越界的机构职权范围；（5）需向上级机关举报、控告等行为。 4.直接将公文传递至基层组织或直接传达给广大民众，是领导机关的一种直接沟通方式。通常情况下，政府所颁布的行政法规和重要政策措施等，常常以这种方式进行发布。 5.采用的是直接行文的方式，以确保文本的连贯性和可读性。在向同级主管部门申请批准或主管部门答复审批事项时，应使用平行文，例如教育局向土地局申请有关事项。  2、一条人行道有些许纸屑，如果不及时清理，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。这被称为（ ）。 ??A：马太效应 ??B：霍桑效应 ??C：鲶鱼效应 ??D：破窗效应 正确答案选项：D 解析：此题旨在探究管理学的根本原则。“富者愈多，穷者越少”,意思是说富人比穷人富有。在A项错误中，马太效应所指的是一种现象，即强者的实力越强，弱者的实力越弱。“马太效应”是指人们总是把别人比下去，而不是把自己比下，这样就形成了一个人与人之间地位差的假象。在社会学家和经济学家的研究中，马太效应被广泛运用，它揭示了社会的两极分化现象，即富裕的人更加富有，而贫穷的人则更加贫穷。这种现象也存在于很多领域当中，比如在营销活动之中。在B项错误中，霍桑效应指的是当人们意识到自己正处于被关注或观察的状态时，他们会有意地改变某些行为或言语表达的影响。破窗效应也叫“破窗理论”,其核心是人的主观能动性受到外部不良因素的干扰而导致消极作用。在C项错误中，鲶鱼效应指的是通过采取一种措施或手段，刺激某些企业积极参与市场竞争，从而激活同行业企业的活力。破窗理论和鲶鱼效应都能有效地提高企业绩效。实质上，它是负激励的。破窗效应是指一个人一旦受