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大班艺术活动《暖洋洋与凉飕飕》设计初稿
主备人：____谭艳萍_____ 辅备人：___________
活动目标：
1、从心理视觉感觉来初步能分辨颜色的冷暖，能与日常生活相联系。
2、初步尝试用色彩表示生活中的冷暖。
重点：从心理视觉感觉来初步能分辨颜色的冷暖，能与日常生活相联系。 难点：初步尝试用色彩表示生活中的冷暖
活动准备：
1、幼儿用书《暖洋洋与飕凉飕》《找暖色》
2、生活中的冷暖图片（自然的、社会的）
3、油棒画、简笔画图片。（沙发、衣服等）
活动过程：
欣赏绘画作品，交流讨论，初步能分辨颜色的冷暖。
请小朋看老师出示的《暖洋洋与凉飕飕》图片，你喜欢吗？为什么？这两幅图里有什么颜色，给你的感觉一样吗？
2、小朋友看《找暖色》图片，比一比，谁最聪明、最快找暖色、冷色。
（1）请小朋友比一比，看谁最聪明，最快把感觉暖的事物用红色的笔圈起来，
（2）请小朋友再比一比，谁最聪明、最快把感觉冷的事物蓝色的笔连结起来，
3、小结：红色、黄色、橙色---暖洋洋，蓝色、绿色、紫色--凉飕飕）
二、欣赏生活（自然、社会）的冷暖色彩，初步能分辨颜色的冷暖。
1、请小朋友做游戏扮演 暖洋洋或凉飕飕角色
2、老师出示生活中的冷暖图片
（1）让幼儿自由选择老师出示生活中的冷暖图片
（2）分组（1） 暖洋洋（2）凉飕飕
三、画一画，初步尝试用色彩表示生活中的冷暖。
1、老师发给幼儿油棒画、简笔画图片。（沙发、衣服等）
2、让幼儿按自己的爱好选择一种色系。
3、引导幼儿一边涂色一边想要表现的内容
4、交流欣赏
（1）、引导幼儿共同欣赏作品，介绍自己作品名称，
（2）谈谈作品名称与颜色的联系。
5、小结. 用色彩表示生活中的冷暖。
四、总结 1、暖色： 红色、黄色、橙色---暖洋洋
2、冷色：蓝色、绿色、 紫色---凉飕飕
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