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三年级下册语文课文内容填空摸底专项练习题含答案 班级：__________ 姓名：__________ 一、 根据所学知识填空。 1．“人谁无过？_____，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改 正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中 有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从 诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。 2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览 了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花 钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还 知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收获颇丰啊！ 二、 按课文内容填空。 1．《山行》的作者是唐代的____________，这首诗描写的是________季的景 色，从“________________________________________”两词可以看出来。诗 人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了__________、__________、__________、 人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。 2．《夜书所见》的作者是______代诗人__________，其中 “_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。 3．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是 ______________________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着 落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的 尽头……”主要运用了________的修辞手法，写出了门前的水泥道的 ________。 4．《秋天的雨》一文以__________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来， 1 / 9 描绘出了一个____________、____________、__________的秋天，表达了作者 对秋天的__________与__________之情。 三、 课文回顾。 1. 《燕子》一文描绘了 的春景,赞美了 的小燕子, 表达了作者 的心情和对小燕子的 之情。 2. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中“挨挨挤挤”一词说 明荷叶 ，“碧绿”写出了荷叶的 美, “ ”写出了荷叶的形状。 3. 《昆虫备忘录》一文中, “它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一 样的角”一句写出了独角仙的 特点。 4. 《三衢道中》一诗中, “小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 , 再走 山路, “却”的意思是 。从 “ 、 、 ” 这些地方可以看出,这首诗写的是 时节的景色。 四、 课文在线。 1. “因________耒而________，冀复得兔。”选自《________》，这是一则 ________，从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有 ____________、____________。 2. 《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个________、________的铁罐，________、 ________的陶罐，最后铁罐________，而陶罐还是那样________、________、 ________，告诉我们：_________________。 3.鹿________差点儿送了它的命，可________却让它狮口逃生。 五、 课文综合回顾。 1． 《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学 路上、________、_________、下课的情景。