高中政治：第四框全民守法.doc

PAGE PAGE 1 必修三《政治与法治》教材“探究与分享”解析 说明：依据2021年12月的新版《政治与法治》教材 涟源一中政治组刘林祥整编 第三单元 全面依法治国 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第四框 全民守法 【探究与分享】Ｐ107 ◆结合材料，谈谈如何推进全民诚信守法。 1．健全褒扬和激励诚信行为机制。多渠道选树诚信典型，探索建立行政审批“绿色通道”,优先提供公共服务便利，优化诚信企业行政监管安排，降低市场交易成本，大力推介诚信市场主体。 2．健全约束和惩戒失信行为机制。对重点领域和严重失信行为实施联合惩戒，依法依规加强对失信行为的行政性约束和惩戒，加强对失信行为的市场性约束和惩戒，加强对失信行为的行业性约束和惩戒，加强对失信行为的社会性约束和惩戒，完善个人信用记录，推动联合惩戒措施落实到人。 3．构建守信联合激励和失信联合惩戒协同机制。建立触发反馈机制，实施部省协同和跨区域联动，建立健全信用信息公示机制，建立健全信用信息归集共享和使用机制，规范信用红黑名单制度，建立激励和惩戒措施清单制度，建立健全信用修复机制，建立健全信用主体权益保护机制，建立跟踪问效机制。 4．加强法规制度和诚信文化建设。完善相关法律法规，建立健全标准规范，加强诚信教育和诚信文化建设，加强组织实施和督促检查。 【探究与分享】Ｐ108 ◆何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么？ 何某在家弹钢琴虽然属于行使个人权利，但是由于其弹琴和教学活动在晚上进行，影响了小区其他邻居的休息。我国民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ◆如果遇到类似情况，你会如何处理？ 学生可从处理相邻关系的原则以及依法维护个人合法权利的方法等方面展开论述。示例如下。如果我是何某，在收到邻居的反馈后，就要本着互谅互让的精神，与邻居进行协商，调整自己弹琴和教学的时间，避免与他人的休息时间产生冲突。 如果我是受害者，可以与何某协商解决，要求其停止噪声扰民行为。如果未能解决问题，可以到物业、居委会等处投诉，让他们居中调解，也可以直接向人民法院起诉。 【探究与分享】Ｐ108 ◆本案中老赵的哪些权利受到了侵害？他可以通过哪些途径维护自己的合法权益？ 1．我国劳动法第三条规定，劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、体息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。本案中老赵取得劳动报酬的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、享受社会保险和福利的权利受到了侵害。 2。老赵可以与公司协商或者请第三方共同与公司协商：可以向调解组织申请调解；可以同劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁。《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》规定：追索労动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金，不超过当地月最低工资标准十二个月金额的争议；因执行国家的劳动标准在工作时间、休息休假、社会保险等方面发生的争议，除法律另有规定的外，仲裁裁决为终局裁决，裁决书自作出之日起发生法律效力。如果老赵对仲裁裁决不服，他还可以依法向人民法院提起诉讼。 【探究与分享】Ｐ109 ◆结合材料，谈谈如何在生活中推进全民守法。 在生活中推进全民守法，要做到以下几点。 1．开展法治宜传教育和普法活动，营造尊法学法守法用法的氛围。例如，材料中提到的内容应该经由宣传和教育广为人知。 2，严格规范自身行为，学会在享受权利和自由的同时，尊重别人的权利和自由，学会用法律程序和方式解决纠纷。 3．提升自身道德素养，让守法成为自己的自觉行为。 【探究与分享】Ｐ109 ◆由信“访”不信“法”到遇事找法，这一转变说明了什么？ 1．这一转变说明我国的全民普法工作有实效。长期以来，我国深人开展法治宣传教育，逐渐改变了人民群众信“访”不信“法”的观念。 2．这一转变说明我国通过体制机制改革，推动人民群众形成用合法手段和合法程序维护自身合法权益的观念。我国开展信访工作改革，实行诉讼与信访分离制度；推进司法改革，调动了人民群众用法律维护自身权益的积极性和主动性。