2023年学困生教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年学困生教学计划 2023年学困生教学计划 第一篇 勇于克服困难，勤于无私奉献是每一个教师的不懈追求，我们从关怀学生的一生出发，仔细贯彻学校的指导思想本着没有教不好的学生，确保让每一个学困生进步、没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信念和士气。在学生中形成赶、帮、超的深厚气氛，使每个学生学有所长，学有所用，提高语文学习成果，全面提高教学质量。  一、班级具体状况分析：  本次被列为学困生的有4个，他们其中表现出来的状况是纪律性和自觉性不强，学习习惯和学科基础较差，或成果严重滞后等。  二、学困生辅导工作目标：  1、仔细落实学困生辅导工作计划，做好参与对象的辅导工作和思想教育工作。  2、使学困生能成为合格生，优等生，增添学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能开心地学习、生活，消除自卑感。  3、主动组织相关学困生参与辅导活动，本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础学问上，力争家长的大力协作。  4、通过学困生辅导工作活动，使班级100%的学生能认识到学习语文的重要性，激发学生学习语文的兴趣。  三、学困生辅导工作具体措施：  1、在日常教学中，向学困生提出科学而严格的要求，诸如学习看法、学习方法、学习纪律等方面。  2、平常对学习有困难的学生努力做到不卑视，多鼓舞；不粗暴，多宽容。多给他们以爱心，多理解，多敬重，多信任，以增添他们的自信念。学习上耐烦细致地帮助他们，上课时多留意，多爱护，下课催促他们准时完成和更正作业。必要时进行适当的单独辅导。  3、进行家访活动，了解学生的家庭状况，了解学生的过去，依据实施状况，调查讨论，找出他们的症结，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。  4、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价学困生，在调动后进生的主动方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，培育他们广泛的兴趣爱好。  5、以情感人，以理服人，要常常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于学困生不能卑视他们，还要有耐烦地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持、鼓舞。  6、要擅长发觉他们的闪光点，适当给予鼓舞，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习。  7、转变自己的教学方法，在语文教学中，将重视结果的教学尽量转变为重视过程的教学，注重再现学问产生、形成的过程，引导学生去探究、去发觉。  8、通过分层教学目标的设计和实施，使优生吃得饱，后进生吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。  9、教师坚持做到每节课层级化训练分明，练习由浅入深，表达层次性，既有双基学问，也有拓展训练，保证学困生学有所获。  10、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心进展规律、科学育人；引导学生正确对待胜利与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓舞孩子在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，找到自己的长处。  11、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起读读、说说、演演，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培育学生的创新意识和实践能力。  12、课堂活动中，尽量采纳开放式教学，培育学生依据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。  13、加强语文实践活动，让学生感受语文学问与实际生活的关系，让学生感受到生活中到处有语文，用语文的实际意义来诱发学生喜爱语文的情感。  四、辅导的内容：  1、更正昨天的作业，按当天上课的内容进行加强。  2、查漏补缺，加强薄弱环节的稳固，特殊是拼音和识字方面。  五、辅导的形式：  1、以师对生单独辅导形式。  2、以学生好帮差的形式。  3、以小组合作，三帮一形式。 2023年学困生教学计划 第二篇 一、指导思想  本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生〞“没有差生，只有差异〞的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。  二、学生基本状况分析  该群学生的基本状况是这样的，很多学生平常作业不仔细，不能准时做好课前预习课后复习工作，并且上课不用心听讲，不能仔细学习。了解到该群学生学习习惯差，接受能力弱，因此成果不够理想。  具体学生有：  三、具体帮扶措施