1.实习安全教育 教案.doc

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 11 页 电气控制 课 教 案（首页） 课 次 授课时数 课 题 教材对应范围 审 批 签 字 1 6 安全用电知识 （安全教育） 章 节 页次 §1－1 P4 授 课 班 级 20机电一体化技术二班、20机电一体化技术卓越班 教 学 目 的 与 要 求 1.掌握维修电工安全常识 2.掌握安全用电、文明生产和消防知识 3.掌握触电急救的知识和方法 教 学 重 点 维修电工安全常识 教 学 难 点 触电急救的知识和方法 难点处理 结合实例及多媒体讲解 复 习 提 问 维修电工必须具备的条件有哪些 教具 多媒体、三角板。 作 业 安全教育考试 教 学 记 事 安全教育是一项长期的、持续的、反复的工作，把安全要落实到事事讲安全，时时注意安全是我们的目标。 教 案 纸 教 案 内 容 、过 程 教 法 时间分配 项目一 维修电工的基本训练 任务一 电气意外及处理 复习提问 一 任务引入 二、维修电工必须具备的条件 1）身体健康，精神正常。凡患有高血压、心脏病、气喘病、神经系统疾病、色盲疾病或者听力障碍、四肢功能有严重障碍者，不得从事维修点公共。 2）获得维修电工国家职业资格证书，并持电工操作证。 3）掌握触电急救方法 三、维修电工人身安全知识 1）在进行电气设备安装和维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程，不得玩忽职守。 2）操作时，要严格遵守停送电操作规定，要切实做好防止突然送电时的各项安全措施，如挂上“有人工作，禁止合闸！”的标示牌，锁上闸刀或取下电源熔断器等。不准临时送电。 复习提问 5` 课题引入 15` 教 案 纸 教 案 内 容 、过 程 教 法 时间分配 3）在带电部分附件操作时，要保证有可靠的安全间距。 4）操作前，应仔细检查操作工具的绝缘性能，绝缘鞋、绝缘手套等安全用具的绝缘性能否良好，有问题的应及时更换。 5）登高工具必须安全可靠，未经登高训练的人员，不准进行登高作业。 6）如发现有人触电，要立即采取正确的急救措施。 四、电流对人体的伤害 电对人体的伤害分为电击和电伤两种。电击就是指当电流通过人体内部器官，使其受到伤害。电伤就是指人体外器官受到电流的伤害。 五、影响人体触电伤害程度的因素 1.电流大小的影响； 2.电流持续时间的影响； 3.电流流经途径的影响； 4.人体电阻的影响； 5.电流频率的影响； 6.人体状况的影响。 六、触电的方式 1.单相触电 单相触电是指当人体接触带电设备或线路中的某一相导体时，一相电流通过人体流经大地回到中性点，这种触电形式称为单相触电。 知识点讲解 80` 教 案 纸 教 案 内 容 、过 程 教 法 时间分配 2.两相触电 两相触电是指人体两处同时触及同一电源的两相带电体，以及在高压系统中，人体距离高压带电体小于规定的安全距离，造成电弧放电时，电流从一相导体流入另一相导体的触电方式。两相触电加在人体上的电压为线电压，其触电的危险性最大。 3. 跨步电压触电 当带电体接地时有电流向大地流散，在以接地点为圆心，半径20米的圆面积内形成分布电位。人站在接地点周围，两脚之间的电位差称为跨步电压，由此引起的触电事故称为跨步电压触电。 教 案 纸 教 案 内 容、过 程 教 法 时间分配 七、触电事故的一般规律 1.季节性；2.低压电气设备触电事故多； 3.移动式电气设备触电事故多； 4.电气触点及连接部位触电事故多； 5.农村用电触电事故多； 6.临时性施工工地触电事故多； 7.中青年人和非专业电工触电事故多； 8.错误操作的触电事故。 八、触电急救与预防 1.触电急救 （1）脱离电源 脱离低压电源的常用方法可用“拉” 、“切” 、 “挑” 、 “拽”和“垫”五个字来概括。 在使触电人脱离开电源时应注意的事项： 1）救护人不得采用金属和其他潮湿的物品作为救护工具。 2）在未采取绝缘措施前，救护人不得直接接触触电者的皮肤和潮湿的衣服及鞋。 3）在拉拽触电人脱离开电源线路的过程中， 救护人宜用单手操作。 这样做对救护人比较安全。 4）当触电人在高处时，应采取预防措施预防触电人在解脱电源时从高处坠落摔伤或摔死。 5）夜间发生触电事故时，在切断电源时会同时使照明失电，应考虑切断后的临时照明，如应急灯等，以利于救护。 触电急救 60` 教 案 纸 教 案 内 容、过 程 教 法 时间分配 （2）对症抢救的原则 将触电者脱离电源后，立即移到通风处，并将其仰卧，迅速鉴定触电者是否有心跳、呼吸。 1）触电者神志清醒，但感到全身无力、四肢发麻、心悸、出冷汗、恶心，或一度昏迷， 但未失去知觉，应将触电者