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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生心理健康主题班会教案 小学生心理健康主题班会教案 第一篇 班会时间：20xx年11月8日下午班会课。  班会目的：  通过学生考试紧急心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧急心理，但要留意消除过度紧急心理。  活动过程：  一、做游戏，初步体验  ⑴师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥〞的游戏〔学生过独木桥〕  ⑵述：让独木桥升高些。我们再过一次桥。〔学生过升高的独木桥〕  ⑶让同学们谈体会，述：第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不同感受？  ⑷小结  第一次过桥，大家很顺利地过了，第二次过桥，独木桥升高了，有的同学紧急得心乱跳，还有的同学的脚也在颤抖，因为大家都可怕掉进河里，越紧急，越简单掉进河里。由于大家过度紧急，因此影响了大家正常水平的发挥。  二、引导学生：  师述：其实，生活中经常会出现紧急的心情，老师第一次站在讲台上给同学们上课也特别紧急。我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦乱跳，就是如今我也有些紧急，这是特别正常的。  ⑴问：同学们，平常你在哪些状况下会出现紧急的心情？出示：考试。  ⑵问：你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧急的表现？  ⑶让同学们商量：〔4人一组〕  出示：考试前，考试时，考试后  考试  考试前考试时考试后  ⑷沟通，你会有哪些紧急的表现？〔自由谈〕  三、我们怎样克服这些过度紧急的心情呢？  两种途径：  一是自我调整  ⑴老师介绍：有三种减轻紧急心情的简便技术。  二是什么？  ⑵那么，我们怎样在考试期间克服过度紧急的心情呢？  A、留意学习生活节奏。  B、学会自我调整。  C、考试增加自信念。  四、小结：  老师信任，只要同学们做到自我调整考前做好预备，考试时信任自己肯定能行，肯定能克服紧急心情。  五、实践：“做个小记者〞  用学到的方法，采访身边老师，并谈谈体会。  六、总结：  对考试漠不关怀，抱“无所谓〞的看法，也是目前某些小学生对待考试的不正常心理，同样应帮助他们认识其危害性，引起足够重视。通过本节课的`活动，让学生学会了克服过度紧急心情的方法，同学们可以用学到的方法，在学习中进行尝试，克服过度紧急的心情，发挥自己的最正确水平和潜能。 小学生心理健康主题班会教案 第二篇 教学理念：  诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经受雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。〞诚信是做人的基本准则和至少的道德修养。为人以诚，待人以信，不行是人的内在品质和精神要求，也就应是社会的规范。诚信就像一个路标，它将一个人的人品、修养引入了纯净的圣地。诚信体此刻点点滴滴的小事上，一份承诺，一份职责都是一种诚信。而作为我们小学生，我们讲诚信就是要说真话，求真知，做真人。如何做一个有诚信的人，这就要求我们在追寻人生梦想的道路上踏踏实实、一步一个脚印，在日常为人处世之中，真待人、严格自律。  教学目标：  1.帮忙学生认识自我、了解自我，你情愿做一个诚信的人吗你在别人眼里是一个值的信任的人吗  2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓舞，到达完善自我、超越自我的目的。  3.除了国家政治生活，诚信在人们的生活中有着更重要的作用。  4.在法制社会里更讲究道德，没有诚信寸步难行。  5.任何本事都不比良好的品行与看法更受人欢迎:生活是期骗不了的，一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告，比老实更能取的他人的信任。  重点和难点：  1.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓舞，到达完善自我、超越自我的目的。  2.任何本事都不比良好的品行与看法更受人欢迎:生活是期骗不了的，一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告，比老实更能取的他人的信任。  教学过程：  一．故事导入，揭开课题。  师：这天，教师先给你们看一个小故事。  〔课件演示〕在古时候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要跟着妈妈上街。妈妈骗孩子说：“你先回去，我上街回来杀猪给你吃吧。〞妻子从街上回来，观察曾子正预备杀猪给孩子吃，妻子连忙阻挡他：“怎样？你真的要杀猪给孩子吃吗？我原是说着哄哄孩子的。〞曾子说：“我们怎样能够说谎话呢？〞于是，他们就杀了那头猪。  师