《英语老师》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案 .pdf

《英语老师》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题 及答案 （二）阅读下面的文字，完成11-15 题。（20 分） 英语老师谢宗玉①早晨，阳光照进教室，照着一颗颗晃动的脑袋 和一张张开合的嘴。我们在晨读，我们在大声晨读。别人读的是英语， 我对英语不感兴趣，我在读语文。英语老师从后面走进教室，我没觉 察。他冷不防从我手中把书抢了，反手就甩了我一个耳光。同时骂道： 你妈拉个巴子！一教室沸扬的声音就这样被他突如其来的耳光给掀哑 了，大家愣愣地看着我俩，早晨照进来的阳光这时也有些茫然无措的 样子。 ②英语老师扭过头叫道：你们停下来干嘛 ！然后一教室芽一般的 声音又怯怯冒出来，顷刻间又是一片灿烂。英语老师拍了一下手，没 事般地走了。 ③他没事一般 ，我可不行 ，我在众目睽睽之下，俯下身把语文课 本拾起。然后伏在课桌上 ，一动也不动，我能遏止自己的哭声，但止 不住的泪水却从我的指缝里快速渗出来。虽然我知道错了，一三五的 早晨该读英语。但我的过错难道就该由这记毫无商量余地的耳光来惩 罚吗？想到这里 ，我的眼泪又流快了。我从没有被人打过耳光，更没 有在这样的广庭众厅下受辱 ，我满脸火辣辣的，不是因为疼痛 ，而是 因为羞耻 ！我感觉我那个叫自尊心的东西 ，在这个早晨，就像被一把 无形的快刀 ，给拦腰斩断了。 ④接下来的几天 ，我一直不声不响低着头进出教室。而在心中， 仇恨的水草却疯了般昂扬生长。是的，我要报复 ，我要杀了他！我一 定要杀了这个让我当众丢丑的家伙 ！我要用最直接的方法报复 ，我要 痛快淋漓地拿刀捅了他！……我低着头 ，一声不响 ，就这样在自己的 幻想中把内心捣鼓得壮怀激烈。那被拦腰斩断的自尊心在伤口处似乎 又长出了细嫩的芽儿来。我最终还是失去了寻刀杀人的耐心 ，英语老 师就这样在懵懵懂懂中逃过一劫。我后来的想法是，我一定要发奋读 书，将来超过他，再来羞侮他！ ⑤但很快就有一事 ，让我很快进入了两难境地。那天英语老师闯 进教室，对教室里的三个同学说 ：下午帮我去挖薯吧。你，你，还有 你，来，把书收起，我们这就走。 ⑥三个同学其中一个就是我，英语老师仿佛早就忘了两个月以前 发生的事。但现在他既然点到我了，我不能让他知道我心中的仇恨。 我只能敛着头，和另两个同学一起去了他家。我记得一进家门，他就 像个妇人样叨叨唠唠地骂着他的妻子：日日死人，怎么不见你死？！ 这样骂人的话是我第一次听到，所以一下子就记住了，而且根深蒂固。 挖薯时，我时不时就把红薯给挖断了。我应该不是故意这样的。挖薯 是一项技术活，也是一项体力活，在家里，这常常是我爸的事。我还 太小，力气也小，一锄下去，挖得不深，红薯往往就被拦腰截断了。 我看见英语老师不时地皱着眉头，后来他说 ：宗玉啊 ，你书也读得不 好 ，事也做得不好 ，以后就等着进棺材吧。我一脸怍羞 ，我年纪轻轻 ， 没想到他竟把我与棺材联系上了。心中的恨意一下子又增加了，可手 中的活儿并不能停下…… ⑦我现在算有些明白他那时为什么脱口就是棺材就是死了。那时 他除了当老师，晚上常常替人唱号歌 ，哪里死了人，来请他。他一般 不拒绝 ，十里八里也要赶去。他的号歌唱得不错。小时他在茶陵住过 ， 一口的茶陵腔 ，用茶陵腔唱号歌 ，他的号歌就别具一格。有时在教室 上课 ，他的声音也拉得好长 ，像唱号歌。有时夜里唱号歌唱得太晚 ， 白天上课 ，他把作业布置下去，就趴在讲桌上睡着了。 ⑧挖薯回来后不久 ，碰上学校组织学生入团。那时入团是件非常 时髦的事，我们班当时只有三个名额 ，英语老师就把帮他挖过薯的三 个同学都推荐上去了。全班同学知道这事后 ，都议论纷纷。因为如果 凭成绩 ，我们三个没有一个能上。后来，另两个同学就在那次入了团。 而我没有。因为我拒绝写入团申请书。我这样做 ，一是对英语老师的 软性对抗。用老甘的话说 ，就是非暴力不合作吧。二是在同学们的冷 嘲热讽中，实在没什么脸面写入团申请书。 ⑨好在与英语老师总算有分开的一天。初中毕业 ，我怀揣着仇恨 悄悄离开学校。我没有忘记 自己的 “使命”，我对自己说 ：有朝一日， 我终是要回来的。 ⑩可到高中毕业的时候 ，我就为自己幼稚的想法感到好笑了。我 看金庸那些侠骨豪情的武打书，江湖上的似海深仇，都可以一笑泯之。 而我与英语老师之间的破事，算得了什么呢？他自己也许根本就没把 这事记在心上，几年过后，我这个人就可能从他头脑中淡出了。 ⑪大学里有天晚上，我与