蒲庙二中国学经典诵读实施方案.pdfVIP

蒲庙二中国学经典诵读实施方案（草案） 一、诵读目标： 引导全体学生每天诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言， 浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品 行、健全人格，为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为 德行高尚、知识广博、行为优雅的合格中学生。 在实施过程中，以诵读经典为载体，全面推进国学经典诵读 活动，营造人人能够吟诵，班班诵读经典的氛围。通过各种形式 诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养， 在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 二、活动宗旨： （一）传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族 文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精 神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 （二）陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉 言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信 自强的人格，和善诚信的品质。 （三）推进德育兴校。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心 智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富 “德育兴校、质量强校”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化， 打造书香校园。 三、国学经典诵读的内容 从实际出发让学生掌握国学经典，我们本着从易到难、从少 到多、循序渐进、以点带面的分配原则进行教学，让学生学习《弟 1 子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《大学》、 《论语》、《道德经》等。 四、诵读要求 1．经典诵读应遵循以下原则：学校活动与班级活动相结合；个 人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合。 2．各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；畅谈体会；分清 层次，因材施教；师生互通，交流情感。 五、材料配备： （一）学校统一印发原文分发给学生。 （二）语文教师、班主任各备一份。 六、国学经典诵读领导小组 组 长：黄伟锡 副组长：滕阳初、颜国伟、黄翰坦 成 员：陈玫英、李颖、苏少娟、黄娟艳等语文组教师 七、国学经典诵读教育活动的实施 （一）活动责任人：各班语文教师、班主任、 （二）活动时间及方式： 1.各班要充分利用每周星期一早读课的前20分钟及课余时间。 积极组织开展诵读活动。语文教师利用课堂对每一期的国学教材 进行解读，同时可根据本班实际情况，在教学内容都完成的情况 下，适当增加阅读时间。可采用教师带读、学生齐读、优生领读、 自由对读等多种形式，让学生背诵学习。 2.利用国旗下讲话后全体学生在操场的大型朗读。 3.利用班会的一定时间或开主题班会，提倡在语文课课前进行两 三分钟的课前诵读。 4.利用广播的一部分时间播放国典教材。 2 6.利用诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、 朗诵擂台赛等形式，展示教师、学生参与诵读经典。 7.读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显 人文教育。 8.书法比赛的形式展示，以国学经典的内容为题材，举行全校行 的书法比赛。 八、及时总结，为下一步诵读活动的开展做准备。 蒲庙镇第二初级中学 二〇一〇年十一月二十八日 3