2023上半年教资《综合素质》(中学)笔试真题及答案解析.pdfVIP

2023 上半年教资《综合素质》（中学）笔试真题及答案解析 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分） 1.杨老师经常担心的问题是:这些内容是学生们需要的吗?我这样教， 学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是（ ） A.虚拟关注阶段 B.生存关注阶段 C. 自我更新关注阶段 D.任务关注阶段 【参考答案】B 【解析】“生存关注”阶段是指入职初期阶段,是教师专业发展的一个 关键时期。这一阶段的突出特点是 “骤变与适应”。这种环境的骤变 从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识,迫使他们特 别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。故 选 B 项。 2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学 科知识进行重组,形成一系列别具特色的”教学工具包”，取得了良好 的效果,还主动与同事分享。关于刘老师的做法,下列说法不正确的是 （ ） A.体现了教学内容的关联性 B.实现了学生发展的多样性 C.注重了教学方法的艺术性 D.尊重了学生认知的规律性 【参考答案】B 【解析】题干中没有体现学生发展的多样性，A 项，把耳熟能详的歌 曲和知识内容就行重组，体现了教学内容的关联性,C 项，形成一系列 别具特色的“教学工具”，体现了教学方法的艺术性,D 项，尝试用学 生耳熟能详、喜欢的歌曲,尊重了学生的认知规律。 3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为 A 、B、C 三类, 并对三类学生制定了不同的教学计划。陈老师的做法体现的是（ ） A.学生发展的个体差异性 B.学生发展的不平衡性 C.学生发展的未完成性 D.学生发展的阶段性 【参考答案】A 【解析】将学生分为A 、B、C 三类,并对三类学生制定了不同的教学 计划，体现了分层教学，对不同层次的学生进行针对性的指导，说明 关注学生的个体差异性进行了因材施教。 4. 围绕利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养的主题,罗老师提 炼出契合课程标准要求的大单元整体教学设计思路,用于指导青年教 师团队深化教学理解实践转化。罗老师是（ ） A. 咨询者 B. 研究者 C. 领导者 D. 评价者 【参考答案】B 【解析】研究者指的是在教学过程中以研究者的眼光审视和分析教学 理论和教学实践中的各种问题，题干中罗老师根据“利用土地资源培 养中学生区域认知素养”的主题，提出设计思路,体现了研究者的角 色。 5.根据《ZHRMGHGXF》,下列选项不属于 QGRMDBDH 常务委员会职权 的是（ ）。 A.制定行政法规 B.监督宪法实施 C.解释法律 D.解释宪法 【参考答案】A 【解析】QGRDCWH 职权是制定和修改应当由 QGRMDBDH 制定的法 律以外的法律, A 选项太过绝对 6. 社会青年杨某到某中学寻衅滋事, 扰乱学校的教学秩序，依据 《ZHRNGHG 教育法》，应由（ ）。 A.公安机关给予治安管理处罚 B.教育行政部门给予行政拘留 C.公安机关给予行政记过处分 D.教育行政部门给予行政处分 【参考答案】A 【解析】教育法第七十二条结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教 育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关 给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。 7.某中学教师梁某旷工被学校解聘。他对学校的处理决定不服，向当 地教育行政部门提出申诉。教育行政部门应当（ ） A.在接到申诉的十日内作出处理 B.在接到申诉的十五日内作出处理 C.在接到申诉的二十日内作出处理 D.在接到申诉的三十日内作出处理 【参考答案】D 【解析】《ZHRNGHG 教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机 构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服 的，可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的 三十日内，作出处理。 8.下列选项中,对我国中小学教科书价格的表述，正确的是（）。 A. 由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定 B. 由各级教育行政部门按照“市场为主，政府补贴”原则确定 C. 由各级价格行政部门会同同级出版主管部