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2014-2015 学年度第二学期 高一英语备课组 工作计划 高一英语：胡亚东 2015.3.1 2014-2015 学年度第二学期高一英语备课组工作计划 一、现状分析 本届高一学生总共 85 人， 英语学习参差不齐, 要想提升整体成绩有很大难度。经过高一上半学期的衔接适应，学生们对高中的学习有了初步认识也逐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的热情有 所提高。 二、指导思想： 面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念 的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨 的学风.一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础；另一方面努力做好全面提升，为下一 学年的全面提高英语成绩奠定基础。 三、具体措施： 积极落实学校的各项教学要求，探索提高教育质量的途径。 坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织教师学习研究新教材，结合学生实际，优化教材， 创造性地使用新教材，做好集体备课工作。做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程 中所碰到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加强交流、研讨，着重合作共赢，提高全体英 语教师的教学水平。 结合本年级初始年级的特点，加强学生基础知识的训练。 着重培养学生掌握基本的词汇、短语、英语语法。抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。注意词汇 和语法的活学活用；兼顾听说训练、阅读训练和写作能力训练。 3．精心筛选题目，适当补充典型例题。 做好阶段检测和查漏补缺工作，认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学 反思工作。坚持能力训练，学完每单元后，及时组织命制基础知识检测与能力提 高检测，做好对单元教学效果的客观评价。 4．继续开展高效课堂模式探讨，提高课堂教学效率。 认真研究教材，指定专人对各单元教学内容，重难点和解决方案进行分析。开展高效课堂模式探讨， 大胆改革原教学模式，提高课堂教学效率。认真设计教学活动内容，在完成教学目标的基础上，灵活 使用教材材料，进行优化整合。提高年级整体教学水平与教学经验。 5．积极开展课外英语阅读活动，培养一批英语尖子学生。 开展课外英语阅读活动，为学生创造更多的语言实践环境和机会，巩固、扩大课堂上学到的知识， 并通过大量的语言实践，促进学生发展英语听、说、读、写的综合能力。通过各种丰富多彩的活 动培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的动力，增长知识、 开阔视野、增强学生学好英语的信心。发挥学生的英语特长和爱好，给学生提供了展示自己才能的广阔舞台，培养一批英语尖子学生，并以尖子生带动其他学生。通过各种活动营造学校浓厚的英语学习氛围，丰富校园生活，有效的提高英语教学质量。 四、课程进度安排： 周次 课程内容 1-2 2 3 3-4 3 3 5-6 1 4 7-8 2 4 9-10 期中考试复习及讲评 11-12 3 4 13-14 1 5 15-16 2 5 序号活 动内 容1根据大纲制定高一英语备课组计划 序号 活 动内 容 1 根据大纲制定高一英语备课组计划 集体备课 2 3 2 集体备课 3 3 3 集体备课 I 4 3 3 集体备课 5 4 1 集体备课 I 6 4 1 集体备课 7 4 2 集体备课 I 8 4 2 集体备课 9~10 期中考试复习 11 4 3 集体备课 I 12 4 3 集体备课 13 5 1 集体备课 I 14 5 1 集体备课 15 5 2 集体备课 I 16 5 2 集体备课 17~19 期末复习考试