国开教育学形考任务3试题及答案 .pdfVIP

国开教育学形考任务 3 试题 1 试题及答案 一、单选题 试题 1 人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅 仅是促进他们学习，这种教学模式是（ ）。 正确答案是：非指导性教学模式 试题 2 引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（ ） 阶段。 正确答案是：心理准备 试题 3 在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育， 同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（ ）教 学原则的要求。 正确答案是：科学性与教育性相结合的原则 试题 4 在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时 的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数 学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的 （ ）教学模式。 正确答案是：掌握学习教学模式 试题 5 教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放 矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是 （ ）。 正确答案是：因材施教原则 试题 6 “严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。 正确答案是：严格要求与尊重信任相结合 试题 7 德育的实质在于（ ）。 正确答案是：育德 试题 8 利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不 知不觉地受到深刻教育的德育方法是（ ）。 正确答案是：陶冶教育法 试题 9 在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是( 德育原则的要求。) 正确答案是：长善救失 试题 10 通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。 正确答案是：品德评价法 试题 11 从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（ ）的内容。 正确答案是：意义性 试题 12 在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引 导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（ ）的德育原则。 正确答案是：疏通引导 试题 13 通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养 学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（ ）。 正确答案是：心理咨询法 试题 14 以下内容中不属于隐性德育内容的是（ ）。 正确答案是：德育班会 二、多选题 试题 15 学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，按学习进行的形式，可划分为 （ ）。 正确答案是：发现式学习, 接受式学习 试题 16 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的 情况，学习的方式可以划分为（ ）。 正确答案是：意义学习, 机械学习 试题 17 教学过程的基本规律包括 （ ）。 正确答案是：间接经验与直接经验相结合 的规律, 掌握知识与提高思想觉悟相统 一的规律, 掌握知识与提高能力相统一的规律, 智力因素与非智力因素相统一 的规律, 教师主导与调动学生积极性相结合的规律 试题 18 备课是指教师上课前的准备工作，备课主要是备（ ）。 正确答案是：备课程标准, 备教材, 备学生与备教师, 备教法与备学法 试题 19 以语言传递为主的教学方法包括（ ）。 正确答案是：讲授法, 谈话法, 讨论法, 读书指导法 试题 20 从实践角度来讲，德育目标的实现需要（ ）。 正确答案是：将德育目标层次化、系列化、具体化, 把德育目标变为受教育者的 自我要求, 让家长和学生对德育目标产生认同感, 通过强化措施和机制把德育 纳入学校的各项工作之中, 创造良好条件给予相应的人、财、物保障 试题 21 以下哪些属于品德行为类 目标？ （