2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析(5) .pdfVIP

2010 年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析（5 ） 一.选择题 1．幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。 A ．社会环境 B ．精神环境 C ．城市环境 D ．局部环境 2 ．物质环境是学前教育存在与发展的( )。 A ．必备条件 B ．主要条件 C ．次要条件 D ．生活条件 3 ．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。 A ．教育者 B ．家长 C ．园长 D ．社会 4 ．在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( ) 原则。 A ．经济性 B ．参与性 C ．开放性 D ．多样性 B ．控制者 C ．组织幼儿参与环境创设 D ．准备环境、控制环境、调整环境 7 ．在人的要素中，( )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。 A ．幼儿教师 B ．保育员 C ．同龄伙伴 D ．家长 8．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。 A ．目的性 B ．优美 C ．教育性 D ．多样性 9 ．贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )。 A ．教师的引导 B ．教师要控制学生 C ．教师要树立正确的观念 D ．创设优美的环境 转 10．幼儿园的环境创设主要是指( )。 A ．购买大型玩具 B ．合格的物质条件和良好的精神环境 C ．安装塑胶地板 D ．选择较清静的场所 11．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。 A ．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 B ．幼儿园生活环境 C ．幼儿园心理环境 D ．幼儿园教育的一切外部条件 12．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 A ．幼儿教育多元化 B ．幼儿教育制度化 C ．幼儿教育小学化 D ．幼儿教育特色化 13．在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是( ) 。 A ．社会环境 B ．学校制度 C ．物质文化 D ．精神环境 14．“孟母三迁”、“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。 A ．遗传 B ．先天因素 C ．环境 D ．生理成熟 15．小班幼儿操作墙面的高度以( )为宜。 A ．80cm 以下 B ．70-l00cm C ．100-130cm D ．130cm 以上 16．由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对( )的依赖性更大。 A ．物质环境 B ．精神环境 C ．教育环境 D ．社区环境 17．“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。 A ．遗传因素 B ．自然环境 C ．社会环境和教育 D ．生理成熟 18．蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个( )的教育环境。 A ．自由 B ．集体 C ．温馨 D ．有秩序 二、填空题 1．广义的幼儿园环境是指( )的总和。 2 ．幼儿园环境的特点是( )、( ) 。 3 ．在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中，( )、( )的作用是十分巨大的。 4 ．发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合( )的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。 5 ．教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的(活动积极性)，能帮助幼儿利用环境的条件 来( ) 。 6 ．创设环境时，( )是依据，应把( )落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。 7 ．教师在幼儿园环境创设中的重要作用是( )、( )、( ) 。 8．教师在准备环境时的作用主要表现为( )；让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣；尽可能让幼儿感到环境是 自己而不是教师决定的。 9 ．环境创设过程本身的教育意义主要体现在 ∶培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；( )；( ) 。 10．幼儿园环境按其性质可分为( )和( )两大类。 转 三、简答题 1．简述幼儿园环境的含义及其对幼儿发展的意义。 2 ．简述幼儿园环境的特点。 3 ．简述影响幼儿园内环境质量的主要因素。 4 ．如何理解幼儿园环境创设的参与性原则？ 5 ．幼儿园物质环境对幼儿的身心有哪些具体的影响？ 6 ．幼儿园户内环境主要由哪些要素构成？如何创设它们才会对幼儿产生积极的影响？ 四、论述题 1．试述教师在幼儿园环境创设中的作用。 2 ．试述幼儿园环境创设应坚持的原则。 参考答案 一、选择题 1．B 。2 ．A 3 ．A4 ．C5 ．B6.D7.A8.C9 ．C10 ．B11 ．A12 ．C13 ．D14 ．C15 ．C16 ．A17 ．C18 ．A 二