人教版（2019）高中化学必修二 6.2.2化学反应的限度及反应条件的控制 说课课件 (1).pptxVIP

化学反应的限度及反应条件的控制选自——人教版 高中化学 必修第二册第六章 第二节 第二课时 目录CONTENTS01 教学分析与设计02 教学过程03 教学特色 教学分析与设计01 教材分析学情分析三维目标教学重难点 教材分析学情分析教学目标教学重难点可逆反应化学平衡移动化学反应的限度及反应条件的控制 教材分析学情分析教学目标教学重难点 教材分析学情分析教学目标教学重难点化学反应限度化学反应条件知识点最近发展区可逆反应化学反应不能进行到底可逆反应反应进行的限度促进有利反应应用知识控制反应条件 教材分析学情分析教学目标教学重难点缺少类似的研究方法和探究经历学习能力强能进行独立思考 教材分析学情分析教学目标教学重难点123体会从限度去认识和调控化学反应的重要性。了解可逆反应的含义，知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡。通过图表动画，强化信息分析能力，建立从特殊到一般的化学观念 教材分析学情分析教学目标教学重难点重点难点化学反应限度化学平衡的外部特征化学反应限度的本质原因化学平衡 教学过程02 观示踪实验，得可逆特点认知——发现学习理论教材分析教学目标学生情况教学重难点听化学史话，获反应启示分析图表及反应过程，知晓化学平衡知识一点多练，帮助理解抽象概念利用所学，回馈社会创设情境策略分析图表教学策略练习——强化策略学以致用策略设计思路启析练用求本共探自练应用 启析练听化学史话，获反应启示用钢铁生产是17世纪从英国开始的第一次产业革命的两大产业之一。高炉炼铁的主要反应是：人们发现从高炉炉顶出来的气体中含有相当量的CO。有人认为这是CO与铁矿石接触时间不够所造成的。于是耗费大量资金建成了一个高大的炼铁高炉。然而令人吃惊的是，高炉增高后，尾气中CO的含量竟然没有改变。Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2高温启示:化学反应是有限度的，有些能进行地较彻底，有些反应是不彻底的，甚至是可逆的。 探导疑练重点难点化学反应限度化学平衡的外部特征化学反应限度的本质原因化学平衡突破 启析练观示踪实验，得可逆特点用2SO2 + 18O2 2SO3 启析练观示踪实验，得可逆特点用2SO2 + 18O2 2SO3 启析练观示踪实验，得可逆特点用2SO2 + 18O2 2SO3 启析练观示踪实验，得可逆特点用可逆反应【定义】在相同条件下，能同时正反应方向方向和逆反应方向进行的化学反应称为可逆反应。【特点】【方程式特征】用可逆号“ ” 表示。可逆号上下写反应条件。双向性双同性共存性正、逆反应是在同一条件下同时进行的反应物和生成物同时存在反应物生成物正向反应逆向反应 启析练一点多练，帮助理解抽象概念用【例】以下哪些是可逆反应？点燃电解2H2＋O2 2H2ON2＋3H2 2NH3高温、高压催化剂Pb＋PbO2＋2H2SO4 2PbSO4＋2H2O放电充电√ 启析练分析图表及反应过程，知晓化学平衡知识用在某密闭容器中发生反应：此条件下进行到什么时候达到了这个反应的限度?此时的反应是否停止了？此时为何3种物质的浓度保持不变?催化剂△2SO2＋O2 2SO3时间(min) 01020304050607080c(SO2)106321.21111c(O2)531.510.60.50.50.50.5c(SO3)04788.89999各物质的浓度保持不变 启析练分析图表及反应过程，知晓化学平衡知识用开始阶段有什么特征？反应速率v(正)v(逆)t1时间（t）0（1）开始时c(SO2) 、c(O2)大， c(SO3)＝02SO2 + O2 2SO3 只有正反应，v(逆)=0 启析练分析图表及反应过程，知晓化学平衡知识用反应速率v(正)v(逆)t1时间（t）0正逆反应都进行，v(逆)≠0，v(正)＞v(逆) 瞬间过后有什么特征？（2）瞬间后c(SO2) 、c(O2 )变小,c(SO3)≠02SO2 + O2 2SO3 启析练分析图表及反应过程，知晓化学平衡知识用一定时间段内有什么特征？v(正)v(逆)反应速率t1时间（t）0（3）c(SO2) 、c(O2)逐渐变小，c(SO3)逐渐增大，三种物质的浓度达到一个特定值。v(正)=v(逆) ≠02SO2 + O2 2SO3 启析练分析图表及反应过程，知晓化学平衡知识用时间（t）v(正)＝v(逆)化学平衡状态(1)0~t1：v(正)＞v(逆)(2)t1：v(正)=v(逆)化学平衡建立的过程v(逆)催化剂△2SO2＋O2 2SO3非化学平衡状态v(正) 启析练分析图表及反应过程，知晓化学平衡知识用适用