教育法基本原理—教育法律责任.pptx

;教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。 这一概念主要包含以下几层特征： 存在违法行为是承担教育法律责任的前提； 教育法律责任的承担者是具有遵守法定义务的教育法律关系主体； 法律责任与法律制裁紧密相连。法律制裁是特定国家机关对违法者依法追究法律责任而采取的惩罚措施。 ;;违反教育法的行政责任;1、教育行政法律责任 　　教育行政法律责任是指教育行政法律关系主体因违反教育行政法律、法规而应承担的法律后果。根据我国的教育法律、法规的有关规定，承担违反教育法的行政法律责任的方式主要有两类：行政处分和行政处罚。;2、教育民事法律责任 　　教育民事法律责任是指行为人由于民事违法行为所应承担的法律后果。教育法的民事法律责任是教育法律关系主体因违反教育法律、法规，破坏平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。;3、教育刑事法律责任 　　教育刑事法律责任是指行为人实施了违反教育法和刑法的行为，达到犯罪程度时，所应承担的法律后果。刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。;;归责是指法律责任的归结，它要解决的是法律责任应该由谁来承担的问题。 教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，并要承担相应的法律后果。 （一）有损害事实 （二）损害的行为必须违法 （三）行为人主观有过错 （四）违法行为与损害事实之间具有因果关系;;行政法律责任是指行政法律关系主体因违反行政法律、法规而应承担的法律后果，简称行政责任。 1、行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除 2、行政处罚：训诫、责令具结悔过、没收进行非法活动的财物和非法所得、罚款和拘留等;民事责任是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所处的制裁。 民事责任的承担方式主要包括 ： 停止侵害 排除妨碍 消除危险 返还财产 恢复原状 修理重作更换 赔??损失 消除影响 恢复名誉 赔礼道歉 ;1、犯罪的概念：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 2、犯罪的特征： （1）犯罪是危害社会的行为，具有社会危害性。 （2）犯罪是触犯刑法的违法行为，具有刑事违法性。 （3）犯罪行为是有责任的行为，具有责任性。 （4）犯罪是应该受到刑罚处罚的行为，具有刑罚处罚性。;; 2003年10月23日下午，绥德县某乡镇中学初二年级英语竞赛中，马某为监考老师。临开考马某强调考场纪律时，考生景某突然发笑。马某随即将该生叫上讲台，问其笑因未果的情况下，马某恼羞成怒在景某的左右脸部大扇耳光。马某发完试卷后又带景某来到其办公室，继续施暴。考试结束后景某感觉病情严重，到榆林市第一医院治疗。住院6天后，景某被家人送往西安交大第二医院治疗。因诊断与榆林第一医院相同，景某又被安排回绥德县一医院住院19天。后经榆林中院法医鉴定为左耳鼓膜外伤性穿孔。;案例分析：马某应该承担故意伤害罪的刑事责任,受害学生还可以提出附带民事赔偿。这个案例告诉我们，教师体罚学生造成严重伤害，不仅要承担民事赔偿责任，还要承担刑事责任。 ?(2004年8月17日，绥德县法院一审因马某犯故意伤害罪判处有期徒刑1年6个月、缓刑2年；由马某及绥德县中学赔偿景某治疗及各种费用39152.19元。) ;;学生伤害事故是由于不可抗力或意外因素造成的，或者在学校的管理职责范围之外发生的，办法也做了相应的规定。;;;;《办法》规定学生伤害事故主要由学校进行处理，教育部门予以指导、协助和调解。 《办法》在具体规范教育部门的调解程序时明确规定，调解需由学校及学生家长双方共同提出申请。教育部门起居中调解的作用，根据有关规定提出意见供双方协商。如果双方协商一致，可以签订调解协议，双方达成不一致，可以终止调解，进入诉讼程序。 ;;;; 四川某小学校的几个学生课间休息时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成1人死亡，3人重伤，18人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。 这起事故该怎么处理呢？;原因：;; 此办法适用于各类学校，即大中小学都适用。但幼儿园对幼儿的看护义务，按照《幼儿园管理条例》规定了较为严格的责任。 ;;2000年11月13日晚，山东省临沂市平邑县武台镇初级中学学生下晚自习时，因楼梯间电灯不亮，急着下晚自习的学生都拥向楼梯，造成5人死亡，32人受伤踩踏事故。 ;概念：学