孵小鸡小班教案 .pdfVIP

孵小鸡小班教案 孵小鸡小班教案 1 活动目标： 1、锻炼幼儿对身体各部分的控制能力，以及幼儿的反应能力。 3、丰富对小鸡的知识，增强爱护小鸡的情感。 活动准备： 1、小鸡、老鹰头饰和音乐。 2、沙包（当做粮食）、小虫（用卡纸剪成）等。 活动过程： 1、鸡妈妈（老师）带领小鸡（小朋友）们来到草地上，说：“鸡宝宝们，今天鸡妈妈 带你们做游戏好不好？” “请你跟我这样做”……教师带幼儿做歪头、平伸双臂、上举双臂、 弯腰、高抬腿、转脚踝、踮脚尖等动作，还有向前走、后退走、横着走等。 2、谈话。教师可以问： “鸡宝宝是怎么出生的呢？”幼儿回答 “是从鸡蛋里出来的”。 “对”，教师继续引导 ：鸡妈妈把鸡蛋生在鸡窝里 ，然后就开始孵小鸡了 ，用自己的身体 和翅膀盖住鸡蛋 ，用自己的体温温暖着鸡蛋 ，小鸡宝宝就长啊长 ，长出脑袋和嘴巴 ，翅膀 出来了，爪子会动了，要用 21 天呢，然后就用嘴巴啄开蛋壳出来了，就会跑来跑去了。 我们一起来玩孵小鸡的游戏吧！ 3、教小朋友玩游戏两遍，充分做动作，还要提示幼儿边说儿歌边做动作。 4、谈话。教师可以问：孩子们玩得高兴吗？我们可不能总是玩，还要工作呢，我们要 到草地上找吃的，小鸡喜欢吃什么？引导幼儿说出虫子、粮食等。进行安全教育，小鸡不 光要工作，还要注意安全，特别是冬天来了，老鹰没处找吃的，它要来吃小鸡了，它会从 空中转来转去，发现小鸡马上冲下来，叼起就走，很快的，所以，如果老鹰来了怎么办呢？ 要快跑，赶紧找地方藏起来。 5、找藏身的地方，并先藏一藏试试 ，指导幼儿用各种动作方式藏，能挡住自己为准。 进一步锻炼对身体的控制能力。 6、到草地上找东西吃，看到粮食 （沙包），想一想怎样运回家（放入大篮子里） ？指 导幼儿把沙包放在后背上弯腰背回家。 7、老师惊呼 ：“老鹰来了” ，同时用音乐渲染 ，老鹰出场 ，并招呼小鸡们藏到自己选 好的地方，鸡妈妈赶走老鹰。 8、老鹰跑了，招呼小朋友们继续找好吃的，引导小朋友找到小虫子，并用 “爪子”（把 虫子放在脚背上 ）运回家。 9、老鹰又来抓小鸡了，小鸡们赶紧藏好 ，等老鹰飞走，鸡妈妈清点小鸡数 ，并表扬大 家能干、勇敢 ，挨个抱抱小鸡作为奖励 ，然后带着粮食回家。 活动延伸： 回家想办法，打败大老鹰。 附：游戏玩法： 幼儿蹲在场地上，“鸡妈妈”（教师）绕鸡宝宝边走边问：“孵孵，孵小鸡，小鸡有 多大？”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”同时动脑袋；鸡妈妈连续问“孵孵，孵小鸡， 小鸡有多大？”，小鸡依次回答，“翅膀出来子！”“爪子会动了！”“小鸡出壳了”， 边说边做动作，最后一句说完，要听妈妈的指令，比如“围着妈妈跑”、“围着妈妈跳” 等。 孵小鸡小班教案 2 活动目标： 1、发展四散追逐跑能力。 2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的 兴趣、情感与能力。 3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。 玩法： 幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干 ，会捉虫 ，能下蛋 ，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕 ， 保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈” （教师当）绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦？”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡 妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来子！”“爪子会动了！”最后鸡妈妈说：“小鸡 快出来撒欢找小虫吃吧！”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音 乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了！”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏 到场地附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙 伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。 指导建议： 1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力 ： （1 ）采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能 力。 （2 ）帮助幼儿掌握躲闪策略 ：如鹰来就跑、鹰走休歇 ，以逸待劳；突然起动，突然变 向跑以甩开对手；跑向人群、分散 目标；利用障碍与鹰周旋等。 2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、 “撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、 表现、审美、交往、创新等需要 ，促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化 这些环境因素以促进幼儿发