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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我的家美术教案 我的家美术教案 第一篇 活动目标：  1、学习用各种线条的方法装饰房子。  2、在观赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。  3、培育幼儿良好的作画习惯。  4、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。  活动预备：  幼儿用书，勾线笔。  活动过程：  1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。  〔1〕今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗？  〔2〕你们觉得这座房子美丽吗？  〔3〕他和我们平常观察的房子有什么不同。  2、教师示范装饰房子。  〔1〕教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？  〔2〕让幼儿讲解并描述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。  3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观看观赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。  4、幼儿绘画装饰活动。  教师提示幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。  5、活动评价。  请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面干净、装饰的美丽的幼儿。  幼儿绘画活动时表现的特别仔细，细心，大部分幼儿完成的作品较好。 我的家美术教案 第二篇 活动目标：  1、学习用各种线条的方法装饰房子。  2、在观赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。  3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备：  幼儿用书，勾线笔。  活动过程：  1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。  (1)今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗?  (2)你们觉得这座房子美丽吗?  (3)他和我们平常观察的房子有什么不同。  2、教师示范装饰房子。  (1)教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢?  (2)让幼儿讲解并描述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。  3、引导幼儿打开幼儿用书  让幼儿观看观赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。  4、幼儿绘画装饰活动。  教师提示幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。  5、活动评价。  请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面干净、装饰的美丽的幼儿。  幼儿绘画活动时表现的特别仔细，细心，大部分幼儿完成的作品较好。  活动反思：  线描画，对我班孩子来说并不生疏，他们已把握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适合。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，主动投入到线的造型活动中。我注重观看指导，十分珍惜把每一点胜利的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受胜利、获得自信，充分体验了胜利的欢乐。最终的作品观赏，我不作好与坏的肯定评价，而是让孩子们互相表述自己的观点，让每个孩子发觉同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有胜利感。最终启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己四周的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。 我的家美术教案 第三篇 【活动目标】  1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。  2、能大胆布局绘画。  3、探究、发觉生活中的多样性及特征。  4、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。  【活动预备】  1、事先请幼儿观看过自己的家;  2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;  【活动过程】  一、引导幼儿回忆自己的家，激发幼儿绘画的愿望。  1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?〞  2、“我们一起把自己的家画下来，好不好?〞  二、幼儿学习绘画的方法。  1、教师示范绘画方法：  2、交代绘画要求：  三、幼儿绘画，教师指导。  1、重点：初步表现绘画的主题及家中的主要人物。  难点：能用平面或立体的方法表现自己的家。  2、鼓舞幼儿大胆绘画，突出自己的特征