小班第二学期健康教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班第二学期健康教案 小班第二学期健康教案 第一篇 【设计意图】  小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经验，自理能力较差，因此，在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》活动，重在让幼儿在活动中体验胜利的欢乐，培育幼儿自理能力，学会穿鞋。  【活动目标】  1、培育幼儿自理能力和团结协作的精神。  2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。  【活动预备】  1、大脚娃娃一个。  2、图片。〔爸爸、妈妈、娃娃、脚三只〕  3、音乐磁带。  4、大鞋若干双。〔与幼儿人数相等〕  【活动过程】  一、导入部分  1、师：今日，我请来了特殊可爱的小客人，想认识他吗？  〔出示大脚娃娃〕大脚娃娃最喜爱和我们的小脚丫做游戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。  2、〔放音乐〕师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。  二、基本部分  1、〔出示爸爸、妈妈、娃娃图片〕师问：图片上都有谁？  〔出示脚丫图片〕师问：他们分别是谁的呢？〔在回答下列问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小〕  师问：爸爸应当穿什么鞋子？宝宝呢？〔让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。〕  2、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒适。  师：假如我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。  师问：小朋友，刚刚我观察有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？〔让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，担心全，要穿合脚的鞋子〕  好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。  3、学习穿鞋  〔1〕师边说儿歌边示范脱穿鞋子。  师：小朋友，今日呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。  师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。  〔2〕师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。  师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。  〔3〕幼儿自己练习穿鞋。  〔4〕幼儿一起竞赛穿鞋。  师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，竞赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。  4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。  师：穿合脚的鞋舒适吗？好。我们一起来跳个舞吧！  总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒  三、结束部分  师：小手和小脚做了这么长时间的游戏脏不脏呀？一起出去洗手吧！走出活动室。 小班第二学期健康教案 第二篇 一、活动主题  《小手真洁净》  二、活动目标  1、让幼儿了解洗手的重要性。  2、教会幼儿正确的洗手方法。  3、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。  三、活动预备  肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。  四、活动重点、难点  重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。  五、活动过程  1、一个魔术作为课程导入。  2、教师提问，引入课题。  a、教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎样办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)  b、教师：谁能说说我就应怎样样洗手?(请个别幼儿讲讲，也能够让幼儿小组商量后再回答，同时也培育幼儿的语言表达潜力)  c、教师小结：适时的鼓舞幼儿。  3、学习正确洗手的方法：  (1)用水把手打湿了。  (2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。  (3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。  (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。  4、教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最终表扬正确洗手的幼儿。 小班第二学期健康教案 第三篇 活动目标：  要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，阻碍身体吸收全面的养分，影响身体健康。  主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。  初步了解健康的小常