基于学生学习兴趣培养下的小学数学课堂提问策略探究.docxVIP

下载本文档

12
0
约1.69万字
约 17页
2023-09-05 发布于河北
举报
版权申诉

基于学生学习兴趣培养下的小学数学课堂提问策略探究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE 9 基于学生学习兴趣培养下的小学数学课堂提问策略探究　　摘要：学习兴趣是产生学习动机的源泉，课堂提问作为一种基础而重要的教学技能，是课堂中培养学习兴趣的重要途径。本文围绕学生学习兴趣培养下的小学数学课堂提问，通过文献法和对都匀市A小学的课堂观察，分析了教师课堂提问在问题类型及难度、提问主体、提问对象、理答评价方面的问题和成因，探索性的提出了以培养学生数学学习兴趣为目的的小学数学课堂提问对策——重视问题设计、保障学生主体地位、注重理答评价、提高教师专业素养。关键字：学习兴趣；兴趣培养；课堂提问一、绪论 (一)研究背景　　新时代教育背景下，人们越来越重视学习兴趣的培养。