新高考背景下普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法及政策解读精品.pdfVIP

新高考背景下普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法及政策解读 一、等级赋分办法适用科目及实施范围 等级赋分办法适用于普通高中学业水平考试的思想政治、地理、化学和生物学 4 门选择 性考试科目。学生根据普通高等学校招生专业选考科目要求，结合自身兴趣特长，在 4 门科 目中选择2 门作为选择性考试科目，即：在思想政治、地理、化学、生物学4 门学科中选2 门科目参加考试，每科满分 100 分，以等级转换分计入总分。 自2021 年入学的普通高中一年级学生开始，在普通高中学业水平考试思想政治等 4 门 选择性考试科目中实施等级赋分办法。 二、等级赋分办法 （一）划分等级，将卷面分转换为等级。把每门选择性考试科目的考生群体依据卷面分 从高到低进行排序，依据考生群体成绩的统计分布，以一定的人数比例将该选考科目考生群 体划分为若干个等级，每个考生按照其卷面分在该选考科目考生群体中的排序，对应到某个 等级，从而将所有考生的卷面分转换成等级。 （二）进行等级赋分，将等级转换为等级分。设定等级分起点分、满分的分值，对各个 等级进行连续赋分，在每个等级内按 1 分 1 档赋予每个等级一定的等级分数区间。根据每个 考生的卷面分数及所在等级的等级分赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级 分。同一科目等级相同的考生，如果卷面分较高，其对应的等级分也较高。 三、等级分的具体计算 （一）将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。把每个选考科目考生群体的卷面 分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例 （见等级分 换算对应表）将该选考科目考生群体划分为 5 个群体，每个群体考生赋予 1 个等级，整个考 生群体的卷面分被转换为从高到低 A 、B、C、D、E 共 5 个等级，每个考生的等级由其在该 选考科目群体的排位确定。 （二）将等级转换为等级分。等级分的满分值为 100 分、起点分值为 30 分，从 A 至 E 每个等级按照 1 分 1 档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从 14 到 10 分不等（见等级分换算对应表）。依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高 到低 （从A 到 E）转换为 100 至 30 分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内。 根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换 算成等级分。在 A 、B、C、D、E 的每个等级内卷面分不同的考生，根据等比例转换法则可 计算得出不同的等级分，从而确保卷面分较高的考生换算得到较高的等级分。 1.等级换算对应关系。各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系如表所示。 2.等级分换算公式。根据等比例转换法则计算每个考生等级分的公式为： 其中，X1 、X2 分别表示某个等级所对应卷面分区间的下限和上限； Y1 、Y2 分别表示相应等级的等级分赋分区间的下限和上限； X0 表示相应等级内某考生的卷面分； Y0 表示相应等级内某考生的等级分。 根据公式，可以算出每个考生的等级分。 根据公式，考生的卷面分和等级分是线性相关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的 过程中，考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。 （三）成绩使用。选择性考试成绩当年高考录取有效，计入考生高考录取总成绩，作为 高校招生录取的依据。 《普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法》政策解读 问题一：合格性考试和选择性考试的区别是什么？ 答:合格性考试与选择性考试主要有以下五个方面的区别：一是考试目的不同。合格性 考试是为检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试，主要侧重于 “达标” ；选择性考试是在“达标” 的前提下，具有选拔区分功能的考试，凸显学生学科特长。 二是考试科目不同。合格性考试覆盖国家课程方案规定的 14 个科目。选择性考试是学生根 据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求以及普通高中办学条件，在物理、历史中选择 1 个科目、在思想政治、地理、化学、生物学中选择 2 个科目。三是考试范围不同。合格性 考试范围为各学科课程标准确定的必修内容；选择性考试范围为各学科课程标准确定的必修 和选择性必修内容。四是成绩呈现方式不同。合格性考试科目成绩以“合格/不合格”和等级 的形式呈现。选择性考试中，首选科目成绩以原始分呈现；再选科目成绩以等级转换分形式 呈现。五是成