六年级上册期中模拟测试卷(重点学校卷)(精).docxVIP

六年级上册期中模拟测试卷(重点学校卷) 一、请为下列加点字注音。(4 分) 啼啭．( ) 刚劲．( ) 磅礴．( ) 嗫．嚅( ) 静谧．( ) 枯槁．( ) 澎．湃( ) 撅．嘴( ) 二、在方格中依次改正词语中的错别字。(4 分) 恍然大物 留连忘返 不具一格 一泄千里 浩气长抒 世外桃园 悬涯峭壁 纷至踏来 ┏━━━━━━┳━┳━┳━┳━━━┳━┳━┳━┓ ┃ 错别字 ┃ ┃ ┃ ┃ I ┃ ┃ ┃ ┃ ┣━━━━━━╋━╋━╋━╋━━━╋━╋━╋━┫ ┃ 改正 ┃ ┃ ┃ ┃ I ┃ ┃ ┃ ┃ ┗━━━━━━┻━┻━┻━┻━━━┻━┻━┻━┛ 三、结合句意，说说下列加点词语的意思。(5 分) 我真想也跟它们寒．暄．一下，可惜我不懂它们的语言。 我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐缨上天空，织．上对面的屋顶。 我的祖先早已把我的一切，烙上中．国．印．。 4．今天，历史和未来将由我们焊．接．。 5．我张．皇．地回过头来，看到了父亲怒目圆睁的脸。寒暄：—— 织： 中国印：—— 焊接： 张皇四、品读语句，完成练习。(7 分) “人”字的结构就是相互支撑。从这句话中你明白了： 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 画线部分是否前后矛盾?为什么要这样写? “我?”，桑娜脸色发白，说，‘‘我嘛??缝缝补补??风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!” 分别说说句中的问号、省略号和感叹号的表达效果。 A．问号： B．省略号： C．感叹号： 五、品读课文语段，完成练习。(25 分) (一)穷人(节选)(13 分) 渔夫皱起眉 他的脸变得严肃 忧虑 嗯 是个问题他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 给这段话加上标点。(3 分) 这段话中有两个“嗯”，各表示什么? (2 分) 联系课文想一想，文中的“他”指谁?“你”指谁?“他们”指谁? (2 分) ‘他”指 ；‘‘你’’指 ；“他们”指 。 这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人的句子，请把它写在下面。 (2 分) 用“ ”画出描写渔夫神态的句子。(2 分) 文中加点的部分，应该读出( )的语气。(2 分) A．慌乱 B．坚定 C．急躁 D．犹豫 (二)唯一的听众(节选)(12 分) 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。1．“我蹑手蹑脚”的原因是(2 分)： 。 你怎样理解画“ ”的句子?语段中表达这种感情的句子还有哪句? (2 分) 3、(2 分)画“ ”的句子使用了 的修辞方法，这样写的作用是： 4、“沮丧”的意思是 ；“锯子”指 。这两个词语表达“我”的感情。(3 分) 5、试分析本语段与后文的关系。(3 分) 六、阅读短文，完成练习。(5 分) (一)王蓝田(5 分) 王蓝田①性急，尝②食鸡子③，以箸④刺之不得，便大怒，举以掷⑤地。鸡子于地圆转⑧未止，仍⑦ 下地以屐⑧齿辗⑨之，又不得。嗔⑩甚，复于地取纳⑩口中，啮@破，即吐之。 注释：①王蓝田：东晋人。 ②尝：曾经。③鸡子：鸡蛋。 ④箸：筷子。 ⑤掷：扔。 ⑥圆转：打滚。 ⑦仍：又。 ⑧屐：木鞋。 ⑨辗：niǎn，踩。 ⑩嗔：chēn，发怒时睁大眼睛。 ⑾纳：放进。 ⑿啮：niè，咬。 先看看注释，再把这个故事写下来： (二)(30 分) ①星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮：嗬！好美的花，在路边一字排开，开得正盛、正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得停住了脚步，深深地被花儿吸引住了，真想过去嗅一嗅。 ②“吱――”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，， 吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，呵，是她！每天总能在菜场上看见她。一身朴素 的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的， 多美呀! ③在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是个乡下的孩子。 ④朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里，阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活。毕竟这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药，所以，她把自己心爱的花儿拿