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必威体育精装版版服装人体素描教学教案 PAGE PAGE 60 努力学习 授课时间 第 二 周 第 1 次课 授课时数 4 授课方式 （请打√） 理论课（ √ ） 讨论课（ ）实验课（√ ） 习题课（ ） 其 他（ ） 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章、概述 一、素描与服装人体素描； 二、观察认识人体——了解人体大形； 三、人体与服装造型的关系 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解人体素描的基本概念及其相关知识，熟知人体素描在服装设计中的重要性，掌握人体的基本大形与结构。 教学重点与难点 重点：服装人体素描基本观念和重要性 难点：人体与服装造型的关系 教学方法及手段：讲述法、演示操作、实践 教学过程与教学内容 引言：目前 \o 素描 素描、色彩、三大构成（ \o 平面构成 平面构成、 \o 立体构成 立体构成、 \o 色彩构成 色彩构成）作为设计类基础课程。服装设计作为设计艺术范畴，自然离不开绘画基础，绘画基础的训练不仅是为画好服装画和设计图，还关系到对学生审美情趣和形式法则的培养。国内服装院校的绘画基础教学，以往沿袭的多是美术院校传统的绘画基础教学模式，由几何形体、静物到 \o 石膏像 石膏像、头像，再到人体、半身像、全身像，由浅入深逐步进行的训练。 但服装设计的绘画并不需要如此缜密、严谨的基本功训练。 一是时间不允许，因为服装绘画只是服装系统工程中的一小部分，大部分应当是对服装的造型及结构变化、 \o 裁制工艺 裁制工艺等方面的研究。 二是服装绘画表现的是人与服装的关系，人是第一位。必要的人体结构知识，对物体结构、空间、质感等非光影效果的理性表现，以及大量的人体、着衣人物动势的速写等短期作业，则是绘画基础训练的主体内容。 鉴于此，目前高职类院校在服装基础课绘画教学中就专设了服装人体素描一课，用于教授和训练同学们精炼，简洁，高效，针对性去学习服装设计。 一、服装人体素描的概念： 服装人体素描，是以单色（常用线描表现）描绘服装人体的一种形式。作为一门课程，它是属于认识人体和解决服装设计中人体造型问题的一门科学。 在设计构思和表现意象（服装效果图形式）阶段，均是以着装人体的形式，反映设计作品的结构和风格。人体是表现服装状态的基础，也是设计的主题因素。因此，认识人体、表现人体无疑是服装设计学的基本内容，学习服装人体素描是获得这些知识和能力的有效方法。 二、服装人体素描学习的步骤和方法： 学习步骤是，从认识理解人体、临摹默写人体到人体姿态设计。同学们在学习时须系统地理解每一章节的内容和要求，以及不同章节内容的相互联系。如：简体学习主要是为把握人体大的比例关系、大的动态和人体大形；关系体是在简体的基础上，掌握人体各部分的位置关系和透视；而人体则是运用两者的基本要求，完成具体人体的描绘。教学中的简体、关系体、服装人体、着装人体均是同学们临摹、默写的对象。在临摹过程中，必须记忆每一个临摹对象，记忆是默写的基础。人体姿态设计，是在较熟练的默写范图人体基础上进行的一种自由表现服装人体姿态的形式。这相对来说要难一些，但我们必须努力实现，因为它关系到我们能否在纸面上表现出符合设计意象的人体姿态。可说人体姿态设计是服装人体素描中最重要的课题。为能够主动地学习这本课程，学生在看完前言以后，可直接翻到人体姿态设计部分，仔细阅读其中的内容和要求，然后再从头学起。这样有利于学生更加明确前面章节的意图和如何进行临摹、默写、记忆人体。每章结束部分都安排了一些练习，学生应当在充分理解题意的基础上，按要求进行练习。练习时要控制时间，五分钟、十分钟、半小时左右的练习可穿插进行。五分钟练习对于把握人体的大的关系很有意义。人体细节的描绘，是在人体大形的基础上进行，不可喧宾夺主。教材中人体默写和人体姿态设计部分的范图，仅作参考之用，学生可以运用范图的表现方法，进行速写式默写和人体姿态设计，这不仅能够提高人体造型能力，也是收集人体素材的一种方法。深入认识人体的基本结构、基本形和运动规律，较熟练地默写多种动态的理想人体，以及设计符合设计意象的人体姿态，是我们学习服装人体素描的主要任务。按照教材教授的顺序和方法进行学习，并坚持不懈地练习，是完成任务和实现目的的有效途径。 三、人体与服装造型的关系： 人体是服装造型的基础，它对服装造型具有限定作用，其限定作用一般表现在两个方面。 第一是人体对服装的支撑作用。衣物之所以能够较稳定地穿在人体上，是因为人体对衣物有支撑作用，服装的支撑点主要在人体的头部、颈部、脚面、肩部、女性的上胸围、腰，以及大转子以上至腰围以下的部位等。头、肩、脚面对衣物的支撑是直接的，它们可以直接承受衣物的重量；而女性的上胸围、腰部、大转子以上至腰围以下部位的支撑是间接的，这些支撑点