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德育工作总结（教务） 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。一学年来，在充分考虑我院学生德育情况的基础上，遵循德育工作规律和学生身心成长规律，突出技工学校德育特色，强调养成教育、实践教育，加强德育教育，合力推进德育，引导多方力量共同参与德育工作，建立完善学校、企业、家庭以及社会各方面相互协作的德育工作机制。现将一学年来我院德育工作总结如下： 一、突出时代主题厚实校园文化 深入开展党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，发挥思想政治、语文等公共基础课程和专业课程的综合育人作用。强化理想信念和社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。将劳动教育纳入人才培养方案，开设劳动教育必修课程，注重德育实践，其中大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。 二、拓展有效途径温暖树人情怀 2022年5月11日，开展第四届技能节技能竞赛活动，此次竞赛活动以“技能：让生活更美好”为主题。本届技能竞赛项目共设23个赛项，涵盖电工电子、数控加工、信息技术、会计、消防工程、幼教、烹饪、酒店管理、护理等专业，参赛选手多达700人，是历届竞赛参赛选手最多的一次。学院严格落实德育课程，上好思想政治课，推出一系列故事宣讲思政课、研学思政课，召开思政教师座谈暨“三全育人”“五育并举”工作研讨会，打造本地化思政课程体系，鼓励学院教师建设包括社会主义核心价值观、心理健康、法治教育、行为养成等精品专题教育资源。开展文明校园”争创活动，发挥好文化的浸润作用。 三、紧扣时代旋律落实立德树人 紧扣新时代主旋律，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，开展“技能成才强国有我”“开学第一课”等主题明确、内容丰富、形式多样、仪式感强的教育活动。每年安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动学校教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。建立健全家庭教育工作机制、社会共育机制，推进科教融汇、产教融合、校企合作，鼓励行业企业参与学校德育工作。 一年来，学院在德育工作取得了可喜的成绩，但也存在一些不足。如德育工作方式缺乏创新，工作经验交流少，工作内容不够丰富，德育考核制度不够完善。今后，我们要进一步结合我院德育工作中的新情况、新问题，结合技校学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育意识，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。