二年级下册道德与法治教案412我爱我的祖国 ｜ 苏教版.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 12 我们伟大的祖国 教学目标 1、知识与技能:通过交流、讨论,了解我国是一个地域辽阔,风景秀丽,有着许多名胜古迹的国家。 2、情感与态度:引导学生欣赏我国的自然风光 ,初步感受祖国的飞速发展,激发热爱祖国的情感。 3、过程与方法:通过调查了解,搜集资料,合作探究,让学生感受祖国地域辽阔, 风景秀丽,日益强大。学情分析 低年级对祖国了解不多,孩子之间的认知差异较大。重点难点 通过调查了解,搜集资料,合作探究,让学生感受祖国地域辽阔,风景秀丽,日益强大。 教学过程教学活动 活动 1【导入】我们伟大的祖国 我们每个人都有一个好妈妈,谁来谈谈你的妈妈。其实,除了这个生我们养我们的妈妈,我们还有一个共同的妈妈,她是谁呢?(祖国妈妈)我们一起大声地喊出祖国妈妈吧!(出示中国版图),这就是我们的祖国妈妈,她如一只昂首挺立的雄鸡,傲然屹立在世界的东方。对于这位祖国妈妈你又了解多少呢? 活动 2【讲授】新授 利用旧知,联系实际,感受祖国的地域辽阔。 1、让我们从这样一组词串走近祖国妈妈。骏马 秋风 塞北 杏花 春雨 江南 椰树 骄阳 海岛 牦牛 冰雪 高原 还记得吗?我们一起来读一读,小朋友读得真不错,谁来说说这组词讲了我国那几个地方 ?(塞北 江南 海岛 高原) 这些地方有些什么特征?(此时此刻,塞北秋风瑟瑟,骏马飞奔;江南春雨霏霏,杏花盛开;海岛骄阳似火,椰树摇曳;高原冰天雪地,耐寒的牦牛在雪地里奔跑。)从这组词串中你感受到什么?(祖国地域辽阔、祖国景色很美)(板书“大”、“美”) 2、是啊,祖国幅员辽阔、景色优美。今天,周老师就和小朋友一起拥抱祖国妈妈, 一起去感受祖国的大,欣赏祖国的美。 ①看:这就是我国的版图,课前,老师给每个小组准备了一块中国版图,我们动动小手,来一场小小的比赛。 ②拆:我国共有 34 个省级行政区,请每个小朋友轮流从版图上将它们取下,记清它的位置,并大声读出上面的名字。 ③ 拼:把刚才拆下的省级行政区板块拼成完整的中国版图 ④ 我国有 34 个省级行政区,34 个兄弟姐妹,组成了中国这个温暖的大家庭。量一量 1、这个家到底有多大,让我们用小脚丫来量一量:步行绕祖国一圈,看看有多远。就从我们江苏出发,向北走,走到哪个省,小朋友就大声喊一喊它的名字。小朋友知道这一圈我们要走多久吗?(学生猜)假如我们一天走 8 小时,平均每小时走 3 千米,按这个速度,走这一圈,大概要四年多的时间,到时候你们已经十三四岁了。2、别忙着吃惊,下面让我们再来比一比。 小朋友看,这是什么国家?(日本、韩国、朝鲜)这个呢?(中国) 我们的祖国位于世界的东方。我们的国土面积约 960 万平方千米,相当于 25 个日本,80 个朝鲜,或 96 个韩国。 此时此刻你有什么想说的?(学生谈感受) 3、知道了这么多,现在,周老师要考一考小朋友了。 下个星期,爸爸要去哈尔滨出差,妈妈要去海南旅游,他们正在准备行李,你能为他们提点建议吗?(学生回答) (爸爸带棉袄,妈妈带裙子)为什么?看图 听了你们的建议,爸爸妈妈出发了,哈尔滨刚刚下了一场雪,显得格外漂亮,爸爸工作很顺利,妈妈在海南也玩得很开心。一个冰天雪地,一个骄阳似火,祖国祖国有多大,塞外飘雪南国开花,西数星辰东迎朝霞;你披棉袄我穿轻纱,祖国疆域多么广大。谁愿意来读一读,谁愿意深情地读一读,我们一起来。 (三)、利用多媒体创设情境,感受祖国的美景。 1、祖国妈妈的宽广辽阔让我们引以为豪,然而它数不胜数的美景更会另你心醉。周老师也常常被它们深深地吸引,前不久,我去了那座美丽而传奇的桃花岛,小岛桃花盛开、树木葱翠、山峦起伏,令我流连忘返。 小朋友,你也一定去过不少地方,向大家介绍介绍,小组里交流,推选出讲得最棒的小朋友到前面介绍给大家听! 选几个同学介绍(出示图片、门票或照片) 链接(四川九寨沟、台湾日月潭、安徽 黄山、广西桂林、海南岛、南通狼山) 2、我国的美景数不胜数,其实我国还有一些别样的景色更吸引人,不少外国友人不远万里来到中国,为了就是一睹它们的风采,我们来看: (多媒体出示图片,配以解说,与学生交流) (西安兵马俑、北京八达岭长城、西藏布达拉宫、敦煌莫高窟) 它们都是我们勤劳智慧的祖先创造的 ,它们记载着我国悠久的历史与文化 , 它们被世人誉为“人间奇迹”。 小朋友我们游览了祖国的大好河山、名胜古迹, 你又有什么感受?(学生谈感受) 此时此刻,再动听的语言也表达不了我们内心的感受,就让我们为祖国高歌一曲吧!(齐唱《大中国》)。 孩子们,走遍了祖国的山山水水,我们该回家了,可是,滚滚的长江水挡住了我们的去路,就在这时,一个巨人出现在我们面前(出示苏通大桥图片)它是谁呀?(苏通大桥) 苏通大桥是我们南通人的骄傲,更是祖国的骄傲,它有着四个世界之最。“最大群桩基础”、“