- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
关于“内涵”问题学校的内涵 教师的内涵一是理念 一是理念二是特色 二是特色三是课程 三是课堂 中外课程价值观比较小学西方:先科学——美国 《细胞生命》——英国 《时间简史》n中国:先人文——四书五经——唐诗宋词中学n西方:先意识——古典主义 现代主义——自由主义 新自由主义东方:先常识——政治常识 社会常识——经济生活 宗教文化 中外教学程序比较中国1、知识——积累n2、能力——提高3、情感与态度——转变美国n1、情感与态度——了解2、实用技术实践——体验3、能力与知识——领悟 美国:2061计划科学技术的基础素质nnn——教学大纲和目的科学教育的基本标准——教学指导和评价科、数、语、技的基础
有哪些信誉好的足球投注网站
文档评论(0)