《运动竞赛方法学》课程教学大纲 .pdfVIP

《运动竞赛方法学》课程教学大纲 课程编码 学分： 2 总学时：36 说 明 【课程性质】 《运动竞赛方法学》为体育教育专业的教师教育课程。 【教学目的】 竞赛方法的共性特征、本质联系及内在规律为目的,以竞技体育、社会体育及学校体育 中所有竞赛项目为对象,主要采用文献资料法、访问调查法、逻辑分析法,对竞赛项目进行分 类研究。研究深入具体项目的比赛过程,抓取不同种类项目用作比较的参照系的共仅属性, 并以参照系的共仅属性作为分类标准,实现运动竞赛项目分类,提出“竞赛项目分类体系” 和“运动竞赛项目体系”。 【教学任务】 1．培养学生从事体育教育事业的敬业精神。 2．使学生较系统地掌握运动竞赛的基本概念、知识、原理和方法。 3．使学生具备一定组织和管理运动竞赛的实际能力。 【教学内容】 讲授竞赛方法的组织、编排、裁判工作。 【教学原则和方法】 教学原则：培养学生策划、组织与实施运动竞赛的实际工作能力。坚持改革与发展，突 出教材的科学性、系统性、教育性、时代性，从教材体系、人才培养、教学内容和竞赛方法 等方面进行精选、改进和拓展，以使学生能适应未来社会的发展和社会体育工作的实际需要。 教学方法：教学中要理论联系实际，运用启发式教学，开拓学生知识面，引导学生积极 主动地参与到竞赛的组织和裁判工作中。 【先修课程要求】 在完成专业核心课程中的实践课环节基础上学习该门课程。 【学时分配】 学 时 安 排 序号 内 容 理论 实验 习题 上机 小计 课时 课时 课时 课时 1 运动竞赛概论 4 4 2 运动竞赛发展简况 4 4 3 运动竞赛体制 4 4 4 运动竞赛管理 6 6 5 运动竞赛方法 6 6 6 运动竞赛规则 4 4 7 运动竞赛裁判 4 4 8 考 试 4 4 总 计 36 36 【 】 教材与主要参考书 教 材：《运动竞赛方法学》,王亚琼， 北京师范大学出版社，2009 年 8 月，第 1 版。 大纲内容 第一章 运动竞赛概论 【教学目的和要求】 通过理论上的讲解和实例的对比，使学生了解运动竞赛这门课程的基本知识 【内容提要】 第一节 《运动竞赛学》的意义 一、体育运动发展的必然要求 二、从事体育工作的基本要求 第二节 《运动竞赛学》