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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高校教师师风师德的心得体会 高校教师师风师德的心得体会 第一篇 通过这次培训和自己在教学中的亲身体会工作总结，从事教学工作的我觉得作为一名现代教师，师德与师爱是一切工作的根本，在教学工作中尤为重要。教师爱岗敬业，必需通过喜爱学生来表达；教师职业道德规范中其他方面的要求也必需围绕着更好地为学生服务来展开。学生不仅从教师那里得到学问和养分，而且获得了爱惜与支持，有这种爱惜和支持，尽管学习是一种艰辛的、必需复出大量体力和脑力的劳动，学生也会全力以赴的去学习。“爱是教育的基础〞，这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师〞，从而“信其道〞，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。  那么我们如何去表达这种更好的师爱呢？  一、关怀学生，了解学生  我们要关怀了解学生不仅要从学习生活中关怀，更重要的是需要了解学生的心理状况，从学生的心理特性入手来更好的关怀爱惜学生。作为教师就需要喜爱学生，不能嫌弃和卑视，而要以我们的师爱，给他们以真诚的爱，引导他们上进。要擅长发觉他们身上的“闪光点〞，合理的给予表扬，让他们对自己充满信念，对学习充满信念，对将来充满信念。  二、敬重学生，信任学生  如今的学生，对人对事都有独到的见解，而且独特极强，自尊心极强。他们不容许损害他们的自尊心，不管是老师还是家长，基于此，对学生的教育应当留意适当的方法。  1、平等友好的对待学生。  教师在教育过程中应以朋友式的`看法平等的对待学生，不能自视高人一等，粗暴的对待学生。特殊是高职学生，他们有自卑心理同时又有很强的自尊心，简洁粗暴的对待学生会深深损害到他们的自尊，并且使他们更加自卑。教师只有全身心平等友好的接近他们，才能帮他们克服缺点，引导他们走向成熟。  2、理解和信任学生。  教师与学生在年龄、社会阅历、学问水平方面都存在着差异。教师只有擅长理解和信任学生，才能建立良好的师生关系。在学生遇到困难、挫折时，教师应给予怜悯、理解和帮助，绝不能采取冷漠和教条的看法。要信任学生，对学生没有依据地无端怀疑，是不敬重学生的表现。你要把学生塑造成什么样的人，首先要信任他能成为什么样的人。在教育工作中，教师对学生的信任，是对学生上进的一种示意和激励。  没有不会学的学生，只有不会教的老师。敬重学生就是最好的教育手段，一个懂得敬重学生的老师，才是一个合格的老师。  3、严格要求学生。  爱而不严不是真正的爱，严格要求也是师爱的另一种表现。高职学生由于基础较差，学习方法等缘由导致学习效果不佳，但是不能由于他们的这种缘由就对他们不严格要求，而放任自流。对学生要“执教以严〞，才能“严师出高徒〞。严格要求学生，就是要求教师要根据现行教学方针和教学大纲的要求，严格训练和教育每个学生。教师对学生的严格要求，表达在日常细小的教育和教育工作中，批改作业、课内外辅导和实习实训等，都要留意对学生进行严格的训练和教育，使学生养成良好的习惯和作风。此外严格要求学生，还要教师把握合理、适度的分寸，做到严慈相济、严中见爱。  4、要公平对待学生。  教师应公平地、全面地关怀和爱惜每个学生。不管外貌，性格或性格差异，也不管学生优劣，教师都应一视同仁，不偏爱，不卑视。  纵观上述所言，教师应当有高尚的职业道德、精深的专业学问、广博的综合学问和娴熟的教育技能，要以关心、亲切的看法与学生沟通，教师应当走进学生的心灵。作为教师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的学生。作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近爱他们的教师。  所以，要做一个让教师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师。 高校教师师风师德的心得体会 第二篇 x月23日下午，我有幸倾听了由全国特级教师、正高级教师，首批“首都基础教育名家〞，化错教育创始人、北京第二试验小学华应龙副校进步行的题为《化错养正，立德树人》直播讲座，让我受益匪浅。  在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有创造力、有执行力、有影响力的人。  1、做一名有思索力的教师  人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思索力，主要表达在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上