高中政治会考复习资料经济学部分 .pdfVIP

高中政治会考复习资料 第一部分经济常识  前 言 1．经济常识的主要内容(识记)-关于商品、货币、价值规律的知识；关于社会主义初级阶段 的经济制度和社会主义市场经济基本特征的知识；关于企业和经营者的知识；关于三大产业 和劳动者的权利和义务以及与此相关的社会保障制度的知识；关于财政、税收与纳税人的知 识；关于我国银行和个人理财方面的知识；关于商品服务市场、家庭消费、以及消费者合法 权益的知识；关于当代世界市场和我国对外贸易的知识。 2 ．学习经济常识的意义(识记)- (1)了解我国社会主义经济的概况，明确社会主义现代化建 设的任务和方向。 (2)提高参与经济活动的能力，做有经济、头脑的人。 (3)增强法制和道 德观念，自觉规范自己在经济生活中的行为。 第一课 商品和商品经济 1．商品的含义(理解)- 商品是用于交换的劳动产品。朋友赠送的或自己生产使用的不是商品 2 ．商品经济的含义(识记)- 商品生产和商品交换的总和就是商品经济。 3 ．商品的两个基本属性(识记)- 使用价值和价值 4 ．商品是使用价值和价值的统一体(理解)- 使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价 值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，因而也不能成为商品。 5 ．商品价值量的含义(识记)- 商品价值的大小 6 ．商品价值量的决定(理解)- 社会必要劳动时间决定商品价值量。 7 ．劳动生产率的含义(识记)- 劳动者的生产效率。 8．商品生产者增加收入的主要途径(识记)- 提高劳动生产率，缩短个别劳动时间。 9 ．商品的价值量与社会劳动生产率的关系(应用)- 成反比。 10 ．货币的产生过程(识记)- 货币是商品交换长期发展的产物。产生的过程： ①原始社会 末期，出现偶然的物物交换（产生等价物）②扩大的物物交换 （等价物增多）③以一般等 价物为媒介的物物交换 ④货币的出现 （一般等价物固定在金银上） 11．货币的含义及本质(理解)- (1)货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 (2)本质：一般等价物 12．货币职能的含义(识记)- 指货币在人们的经济生活中所起的作用。 13．货币的五种职能(理解)- 五种职能：价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世 界货币。其中，价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。 14．纸币产生的原因(识记)- 由于货币作为流通手段在商品交换者手中的作用瞬息即逝，人 们只是关心它是否能买回自己所需要的商品，而不关心它是否足值，这种名不符实的变化， 决定纸币可以代替足值货币执行流通手段的职能。这样就产生了作为金属货币符号的纸币。 15．纸币的含义(识记)- 纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。 16．人民币是我国法定货币(理解)- 见书P21-22 17．流通中需要的货币量的决定因素(识记)- ①待售商品数量 ②价格水平 ③货币流通速 度。流通中需要的货币量与待售商品数量、价格水平成正比，与货币流通速度成反比。 第 1 页 共 10 页 高中政治会考复习资料 18．纸币与通货膨胀(理解)- 纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不可以任意发行 纸币。因为纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。纸币的发行量超过了流通中所 需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。 19．正确认识和对待货币(应用)- 君子爱财，取之有道，用之有度（见书P24-25 ） 20 ．价值规律的基本内容(识记)- 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的， 商品交换以价值量为基础，实行等价交换。※ 21 ．价值规律的表现形式(理解)- 价格围绕价值上下波动。※ 22 ．价值规律的三方面作用(应用)- (1)价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配； (2)刺激商品生产者改进生产技术，改善生产管理，提高劳动生产率；(3)价值规律促进商品 生产者在竞争中优胜劣汰。※  第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 1．公有制经济