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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术教学工作总结 中班美术教学工作总结 第一篇 美术教学活动应当是一件特殊开心而美妙的事儿。今日我正是在这种开心轻松的`气氛中完成了整个活动。本节活动的教学目标是能用橡皮泥、线绳、彩珠、亮片等材料创造性地装饰不同的瓶子。感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的享受。  在整个活动中，我始终遵循幼儿为主体的理念，突显在以下三方面：  送给了孩子一双慧眼。活动一开始请小朋友们观赏各种材料装饰的花瓶的秀丽的图片，带给小朋友们多种选择，把幼儿带入了一个美的境界。孩子们没有理由拒绝美的东西，他们一个个凝神屏气，睁大好奇的双眼，感受眼前的一切，首先给了孩子们视觉上的美，用眼睛可以直接看到的美，大大激发了幼儿的兴趣，这为接下来让幼儿自己动手装饰花瓶作了很好的铺垫。  还给了孩子一份自信。儿童都是艺术家，儿童的艺术是儿童生命本能的自然突现。因此，在观赏过程中，我创设了一个特殊自由、宽松的环境让幼儿观赏，丰富了课堂内容，拓展了幼儿视野。观赏中能做到与幼儿平等对话，敬重幼儿对作品的感觉和表现，而不是以自己的观赏视角来压制幼儿。观赏与表现时，我始终给孩子以亲切的眼神、鼓舞的点头、会心的微笑、欣赏的话语，让孩子从内心深处真实地感受到了一种自我表达的欢乐。  赠给了孩子一个平台。观赏与操作，有效地激发了幼儿活动的主动性。《纲要》中指出：老师要培育幼儿大胆地表现自己情感与体验的能力;鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。老师的一句“用自己喜爱的材料将花瓶变得更加秀丽吧!〞大大提高了幼儿的创作兴趣，他们用自己喜爱的方式，进行着艺术表现，看得出：孩子们装饰的花瓶是各种各样的，其中孩子们更加喜爱用橡皮泥来装饰花瓶，他们用橡皮泥做出各种图案，有的做成花，有的做成小鱼，有的用线条来装饰花瓶。  总之，我的这节活动让我感受到了美术新课堂的活力，新课堂的色彩，给了我许多启示。孩子们动手能力比我们想象的要大，我们要给与幼儿充分的进展空间。 中班美术教学工作总结 第二篇 本学期，我继续担任了中五班的美术教学，我依据自身从事美术教育的一些经验，和自己平常翻阅资料积累的学问，我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法。  一、培育幼儿的观看力，引导幼儿擅长发觉生活中的美。  我们首先应当教会幼儿观看，不教会幼儿观看就无法适应千变万化的世界，就无法进行审美教育，也只有幼儿亲自观看事物，把握对象的主要特征，才能对它们有一个较完好、生动、形象的了解。教师还应重视幼儿生活经验的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地培育他们的审美能力。  二、教师应为幼儿提供一个宽松开心的创作环境。  心理学家皮亚杰强调：“儿童是在四周环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的进展〞。在幼儿园的美术教育实践中，教师应为幼儿提供宽松开心的创作环境。美术活动环境的创设应加强游戏性，以培育幼儿在美术活动中的兴趣，削减绘画过程中的枯燥感和挫败感，让绘画真正成为一种幼儿宠爱的游戏，让游戏成为幼儿不行缺少的生活。例如，布置一些幼儿喜爱的游戏情境，放一些幼儿感兴趣的玩具，多种美工材料，以及幼儿宠爱的美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。  三、适当地教幼儿把握美术表现所必需的美术学问和技能，并采纳多种形式，提高幼儿的作画能力。  采纳多种形式，如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感，不断地提高幼儿的作画能力。在美术教学过程中，除了组织孩子依据自己的画编小故事，教师还可以结合各学科教育活动开展美术活动，留意引导幼儿敏捷运用在不同学科中获得的学问。  总之，美术教育是一道亮丽的风景线，通过美术教育这个工具，使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐进展的教育手段，促进幼儿综合素养的提高，增添幼儿发觉和感受美的能力，使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。 中班美术教学工作总结 第三篇 这个学期我为孩子支配水彩创作画、手工制作、儿童版画三个部分，三个部分穿插进行，这样主要是提高孩子的兴趣，使孩子们体会更多绘画语言。整个学期的课程支配主要以水彩创作为主，手工和版画为辅，每个部分至少有五节以上的不同内容但绘画形式上的重复，多次的体验为的是进入孩子的内心，触动他们的心灵。  湿水彩创作画是让孩子在一个个悦耳的色彩小故事中，在生动好玩的游戏中体验色彩的无穷改变，进而了解和把握色彩的基本要素。  刚开始孩子们对我带来的布偶发生了深厚的兴趣，他们大多数都很喜爱我编的色彩小故事，由于想让更多的孩子能体验到色彩的奇异改变，尤其是男孩子。我把《粉红公主的系列》改编为带有中性