篮球单元教学计划.docxVIP

篮 球 单 元 教 学 计 划 倪雅俊 一、教学理念： 篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。 篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而 在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴 趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的 教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终 身受益。 二、教材分析： 教材内容为篮球（传接球技术），是《体育与健康》（水平四和水五）的内容。篮球是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。高中篮球教材是由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教 学内容中比重较大。高中阶段重点是学习巩固各种基本动作，和了解基本战术。因此，将本 章节确定为篮球基本技术中的（传接球技术）。 三、教材设计 教 材 教 材 篮球基本技术教学（单元 1）“传接球技术” 课时预计 三课时 1、 通过本单元的学习和练习，让 90%的学生学会和稳固篮球传接球技术里面的原地传接球技术， 单 以及在此技术的基础上初步掌握行进间传接球技术，提高动作的质量和规格，为了学习下个 元 单元目标做准备。 目 2、 学生通过对篮球传接球技术动作的学习，增强对篮球运动的兴趣，了解篮球传接球技术在篮 标 球比赛中的重要性。 3、 通过练习发展学生的身体灵敏性、协调性，提搞学生的传接球技术的能力。 4、 培养学生团队协作、积极进取、和用不舒服的精神。 课 次 教学内容 教学重难点 教学目标 1、 学习原地双手胸前传接球和原地单手肩上传 1、原地双手胸前传接球。 — 2、原地单手肩上 传接球。 教学重点：翻腕、拨指、 迎球。 教学难点：上下肢的协调 配合跟手型的稳定。 接球技术，使 90%的学生基本掌握动作要领， 并能发展应用。 2、 通过学习和练习，发展学生的协调能力和灵活性，使上下肢配合协调，传球手型稳定。 3、 培养学生积极向上，用于拼搏的精神和团结协作的意识 1、 通过复习原地双手胸前和原地单手肩上传接 1、复习原地双手 教学重点：翻腕、拨指、 球技术，使学生进一步熟练掌握这两项传接 胸前和原地单 传球准确性、 球技术，为了学习下面更高难度的传接球技 手肩上传接 迎接求。 术做准备。 二 球。 教学难点：预判出手点的 2、 学习原地双手胸前反弹传球技术，使 90%的学 2、 原地双手胸 反弹位置。 生基本掌握其技术动作要领，和用途的同时 前反弹传接 又掌握了一项传球技巧。 球。 3、 通过该练习培养学生的相互学习能力，尽量 摆脱对老师的依耐性。 教学重点：翻腕拨指、迎 1、初步学习行进间双手胸前传接球动作，使 90% 球、移动。 的学生基本掌握动作技术，并能加以应用。 教学难点：上下肢协调配 2、运用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的 三 行进间传接球 合、以球领 运动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力， 人、传球的预 进一步提高学生传接球的准确性。 判点、传接球 3、培养学生自学、自练、自评的能力和团结合 的准确性。 作、积极向上的意志品质。 四、单元总结 通过本单元三次传接球课的学习，使绝大多数学生练习中巩固了原地传接球技术，和初步掌握行进间传接球技术，以达到最终设计其单元教学计划的目地，很好的起到了承上启下的作用，为今后更高难度的教学奠定了基础。 五、教案课时一 教 1、原地双手胸前传接球。学 内 容 2、原地单手肩上传接球 教 1、 通过学习，让全体学生都能了解两种传球方式的基本技术动作要领。学 2、 通过练习，让 90%以上的学生都能基本掌握两种传接球的技术动作。 目 3、 通过练习发展学生的身体灵敏性、协调性，提搞学生的传接球技术的能力。标 4、 在练习、游戏中培养学生的团队合作意识一级自主创新意识。 5、 通过对篮球传接球技术动作的学习，增强对篮球运动的兴趣，了解篮球传接球技术在篮球比赛中的重要性。 重 重点：翻腕、拨指、迎球。 场地 篮球场 2-4 块 难 点 难点：上下肢的协调配合跟手型的稳定。 器材 篮球 60 颗 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 练习时间 练习次数 一、课堂常规开 一、课堂常规 开 1、体育委员快速集合 始 整队、清点人数向教 精神饱满，声音洪亮、 排成四列横队，要求