各种各样的口袋教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 各种各样的口袋教案 各种各样的口袋教案 第一篇 设计思路：  口袋处处都有，天天使用，孩子们应当再熟识不过了，可在一次观看活动中，我发觉孩子们对一只麻袋比较感兴趣，觉得特别好奇，并发出了很多疑问，我们从进一步询问中发觉，孩子们对口袋的有关学问还了解甚少。随着时代的进展，很多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见，有的甚至已经被淘汰，广泛使用的替代品“塑料口袋〞，又给环境带来了负面影响，造成了污染。因此，我们由麻袋引发了“各种各样的口袋〞这一主题活动。幼儿通过认识、感知、分类、操作、商量、观赏等一系列活动，了解了口袋是多种多样的，使由各种材料做成的，从而让幼儿对口袋有一个全新的认识，并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培育了幼儿的环保意识。  目标：  1、通过操作、商量等活动，让幼儿感知各种各样的口袋及其材料与功能。  2、了解各种口袋与人类的关系。  3、进一步增添幼儿的环保意识。  预备：  1、请幼儿收集各种各样的口袋〔塑料袋、网袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋〕。  2、豆子、水、海洋球、玩具等若干。  3、利用各种口袋制作成的环保服装。  过程：  一、参观活动：引导幼儿自由沟通、触摸口袋  教师请幼儿自由参观，通过看、摸来了解口袋，并选择自己最喜爱的口袋。  二、认识活动：了解口袋由各种材料做成  通过幼儿的商量活动，使幼儿了解各种口袋的制作材料。  三、分类活动：组织幼儿利用各种特征进行分类〔重点部分〕  1、教师请小朋友自己想方法把各种口袋归归类。  2、请幼儿介绍自己所使用的分类方法。  3、教师出示标有塑料、纸、布、？标记的篮子，引导幼儿进行分类。  4、向幼儿介绍麻袋，请幼儿利用看一看、摸一摸、拉一拉、讲一讲，比较它与其他口袋的不同。  四、沟通活动：教师总结口袋的作用，初步认识并了解一些特 殊的口袋。  1、教师请幼儿商量口袋的用途。  2、教师请幼儿展开想象，商量口袋在教学中的作用，并请个别幼儿上台试一试。  3、教师请幼儿认识一些特别的口袋，了解这些口袋的用途。〔热水袋、氧气袋、冰袋等〕  五、操作活动：教师提供豆子、水、玩具、海洋球等，让幼儿自由选择最合适的口袋。  六、商量活动：相互沟通自己的操作状况，并商量塑料袋给环境带来的危害。  1、教师请幼儿讲解并描述自己在操作时所使用的各种口袋。  2、教师组织幼儿商量“生活中使用最多的口袋〞〔塑料袋〕  3、了解塑料袋的好处。〔轻松、体积小、牢固、方便〕  4、教师告知幼儿使用塑料袋的危害性〔污染环境〕  5、师生商量“我们应当怎么做才能削减环境污染？〞〔少用塑料袋，重复使用，收集起来变废为宝。〕  七、延长活动：组织幼儿利用废纸袋、塑料袋、网袋等开展制作活动。 各种各样的口袋教案 第二篇 活动目标：  1、通过操作，商量等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。  2、幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培育幼儿的环保意识。  3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。  活动预备：  1、环境创设：收集各种口袋〔塑料袋、布袋、纸袋、网袋、皮带、编织袋等〕。  2、操作材料：米、水，小鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条〔当抹布用的〕。  活动过程：  一、打开“礼物〞，引入主题。  出示一个用胶带封好的大纸箱，里面装有各种各样的口袋。请幼儿打开它。  1、 “小朋友，你们好！今日早上蝴蝶姐姐给我们班送来了一个超级大的礼物。你们想不想看到底是什么吗？〞〔大纸箱〕  2、“哇。原来是个这么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？〞〔幼儿自由讲解并描述〕  3、“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？〞  4、“那谁来想一个方法打开它？〞〔撕开、用剪刀剪开——————〕  二、认识活动：了解口袋由各种材料做成  请个别幼儿从箱子里抽出各种各样的口袋〔老师请你们看一看有哪些口袋宝宝？摸一摸这些口袋宝宝是用什么材料做成的？有哪些颜色？什么样子的？说一说你最喜爱什么样的口袋宝宝？为什么？〕  三、分类活动：分