水平三（六年级）体育《篮球运球接力》公开课教案.docxVIP

课时计划 年级 六年级 班级 周次 课次 教师 日期 教 教学 内容 运球接力 重点：运动参与 难点：互相鼓励、团结 教学目标 1、巩固篮球运球技术。 2、进一步体验快速奔跑中如何控球，提高奔跑能力。 3、培养对篮球兴趣和团结协作、互相鼓励的良好品质。 课序 教学内容 教与学 预计运动负荷 教学组织与要求 次数 时间 强度 开始部分 强化组织纪律 提高集中注意 1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。 2、师生问好。 3、引出课的内容、任务。 （1）教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。 （2）师生问好。 （3）教师讲最近的NBA比赛概况，由运动员运球传球配合，引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。 预期目标： 强化常规，提高注意力和反应速度。 1 5 分钟 小 一、1、练习队形（如图）： 老师 老师 准备部分 热身活动 基础体操 1、慢跑： 绕小篮球场慢跑一圈 2、体操基本动作练习 老师不叫口令，只做动作，学生快速模仿老师做动作 1 8分钟 小 练习队形： 一路纵队随老师指定的表现进步的同学进行慢跑。 基本部分 遵守规则 顽强拼搏 力争第一 小篮球：运球接力（一）： 分成四组，面对面站立，每组一球 运球接力： 1、跑动运球（不限制直线或曲线）到对面，将球双手抱住，交给下一位同学拿球运至对面，如此往返，直到最后一位同学将球交到第一位跑的同学手上，然后所有同学安静站好。 2、跑动运球（不限制直线或曲线）到对面，将球放到呼啦圈内，下一位同学拿球运至对面，如此往返，直到最后一位同学将球放于呼啦圈内。 （1）教师集合学生，并进行分组，如图所示。 （2）教师与一名学生示范运球接力动作，教师讲解游戏方法。 （3）教师讲解练习规则，请同学们遵守规则练习。 （4）每组比赛结束后，老师进行评讲，表扬配合较好的组别，对成绩不是很理想的组别，老师帮助他们分析失败的原因，激励他们要互相鼓励，争取更好的成绩。 （5）变换各种不同的练习形式，和起跑口令变化，提高练习趣味性。 预期目标： 初步掌握快速跑动中运球技术，提高奔跑能力和下肢力量素质，培养团结协作能力和互相鼓励的良好品质。 1 22分钟 小 练习队形： 结束部分 1、放松活动。 2、老师评价。 3、带回班级。 利用自编有节奏鼓掌游戏再次集中学生注意力，同时放松身心。 教会学生与老师见面和再见的问好。 师生互说再见！ 1 5分钟 小 迅速集中注意力，养成讲礼貌的好习惯。 场地器材 篮球场1块、小篮球8个 课后小结 与学生敞开心扉的交流，学生感觉到了被尊重，从而能全面积极的参与到课堂中来。 适时的集中学生注意，提高了课堂效率与学生自律性。