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新课程标准下小学数学综合实践活动的开发与实践研究开题报告 一、课题的背景 1、新课标中数学课程内容的四个领域都有较大变化,其中综合与实践领域的变化尤为显著,主要体现在目标、内容、教学要求等方面。在目标上,2022版课标注重引导学生经历数学活动过程,在解决问题的实践中获得基本活动经验,而新课标注重感悟数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系,目标更集中指向实践能力、应用意识和创新意识等核心素养的培育。 2、在内容上,2022版课标仅突出实践活动的活动性、综合应用的综合性,而新课标在内容选择上凸显整合理念,强调学科融合,小学阶段主要采用主题式学习,主题活动分为融入数学知
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