五年级语文《钓鱼的启示》教学案例.docxVIP

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2023-08-22 发布于重庆
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五年级语文《钓鱼的启示》教学案例.docx

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五年级语文《钓鱼的启示》教学案例 “实施有效教学，构建高效课堂” ──《钓鱼的启示》教学案例一、背景分析萨特曾有这么一句话“阅读就是自由的梦”。或许有人会认为这句话太富诗意，但可以肯定阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。《语文课程标准》中指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”同时，学习需要有信心、兴趣，兴趣是最好的老师。因此，在实施人教版第九册《钓鱼的启示》这一课文的过程中，我始终以“平等中的首席”这一角色与学生对话，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，有所思考和感悟，从而受到情感熏陶，获得思想启迪。二、案例描述在《钓鱼