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好听的诗歌教案幼儿园 一、引入 诗歌是我们民族优秀的传统文化，也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过教授好听的诗歌，可以让幼儿在愉悦的氛围中感受美、品味诗意、培养情感和语言表达能力。本文将提供一份幼儿园诗歌教案，帮助幼儿更好地学习和欣赏好听的诗歌。 二、教学目标 让幼儿学会欣赏和朗读好听的儿童诗歌。 培养幼儿对语言的感觉和表达能力。 培养幼儿的审美能力，增加文化素养。 三、教学内容 1. 课程介绍 班级：幼儿园 年龄：3-5岁 教学时间：每周一次，每次30分钟 教学目标：让幼儿学会欣赏和朗读好听的儿童诗歌，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。 2. 学习好听的诗歌 （1）《蜘蛛和小鸟》 蜘蛛又归来，张开她的网，小鸟给她钓到，这样真有趣。 讲解点拨：这首儿童诗歌讲述了蜘蛛和小鸟的故事，诗歌简单而优美，易于幼儿理解和掌握。可以启发幼儿对自然界的认识和关注。 （2）《小蝌蚪找妈妈》 小蝌蚪找妈妈，在哪，在哪，游呀，游呀，越来越小心。 讲解点拨：这首儿童诗歌歌颂了小蝌蚪勇敢寻找妈妈的生动形象，寓意深刻，能引导幼儿树立勇敢、自信的精神。 3. 诗歌朗读和表演 教师带领幼儿逐字逐句地朗读诗歌，引导幼儿模仿老师的朗读方式，自由表演一些小故事，为幼儿创设一个轻松愉快的语言环境。 四、教学方法 1. 故事情境 通过创设故事情境，使幼儿能够身临其境地感受诗歌的魅力。如在讲解《小蝌蚪找妈妈》时，可以请一些幼儿扮演小蝌蚪，通过游戏的方式来让幼儿感受蝌蚪找妈妈的过程。 2. 听、说、读、写相结合 通过听、说、读、写的方式，让幼儿更好地掌握好听的诗歌。在诗歌表演环节，教师引导幼儿自由表演，增强幼儿的语言表达能力。 3. 鼓励参与 教师要鼓励幼儿积极参与，创设良好的语言环境，通过诗歌朗读和表演让幼儿感受到语言的美和乐趣。 五、评估方式 教师通过观察幼儿的表演和朗读情况，以及了解幼儿的语言表达能力和感受，进行综合评估和记录。在每次教学结束后，教师要与家长进行交流和反馈，共同关注幼儿的学习情况。 六、总结 好看的诗歌在幼儿园教育中起着重要的作用。本文提供了一份好听的诗歌教案，旨在帮助幼儿更好地学习和欣赏好听的诗歌，培养幼儿的审美能力和语言表达能力，增加文化素养。当然，教案只是一份指导，具体的教学还需要根据实际情况进行调整和改进，让幼儿在愉悦的氛围中得到更好的发展。