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幼儿园关于分合教案 一、背景 在幼儿园的数学教学中，分合是一个比较重要的概念。分合即是分割、拆分和合并、归并的过程。通过分合的学习，可以帮助幼儿认识数学的基本概念，掌握数学的基本操作方法。 二、目标 认识数字的组合方式 掌握分合的概念和方法 掌握分合的基本技巧 培养幼儿的分析和解决问题的能力 三、教学内容 1、认识数字 通过游戏和计数器材等方式，教授幼儿数字0-10的认知，并可以延伸到十以内的加减法知识。 2、分合的概念和方法 分为实物分合和数字分合两种教学方式。实物分合即是通过幼儿进行实际的拆分合并，例如：将10个积木分成5+5、7+3等组合方式；数字分合即是通过数字算式的拆分合并，例如：将2+3+1拆成2+1和3进行相加。 3、分合的基本技巧 实物分合技巧：组合、拆分、合并等； 数字分合技巧：加法组合律、加法交换律、加法结合律等。 4、综合运用 通过绘本、游戏等教学形式，让幼儿将数字分合运用到实际生活中，例如：将半袋米分成多个小袋，将一个饼干分给两个人吃等。 四、教学流程 1、认识数字 认识0-10的数字； 通过使用计数器材等方式，进行数字的组合和分解。 2、分合的概念和方法 通过实物（如积木）进行分割合并的操作； 通过数字算式进行分割合并的操作。 3、分合的基本技巧 通过幼儿游戏等方式，教授分合的基本技巧。 4、综合运用 通过绘本、游戏等方式，让幼儿将数字分合运用到实际生活中。 五、教学评估 教师应该通过不同方式评估幼儿的学习效果，例如：日常观察、测验、作业等形式。 六、注意事项 幼儿的认知能力和阅读水平不同，要根据具体情况进行教学； 教学过程中要多使用游戏和趣味性的操作方式，让幼儿轻松愉快地学习； 教学完毕后要及时进行评估，确定幼儿是否掌握了分合的知识和技能。