幼儿音乐活动指导-作业复习要点_图文 .pdfVIP

《幼儿音乐活动指导》作业复习资料一 复  习要点一： 1.幼儿音乐教育的内容主要包歌括唱活动、韵律活动、节奏及打击乐活动、音乐欣赏活动等方面。 2. 幼儿音乐教育就是一种通过音乐活动的审美过程有，目是的、有计划的对幼儿施加影响的基本素质教育。 3. 幼儿音乐教育的特点包括审美性、整体性、游戏性、综合性、技能性五个方面。 4.幼儿园音乐教育活动的基本结构三分段式、一竿子式两种类型。 5.幼儿园音乐教育分为总目标、年龄阶段目标、活动目标三个目标。  复习要点二： 1.在音乐活动中，研究问题和创造性地解决问题是学习能力发展的一个重要方面，所以 教师要向幼儿提供进行创造性学习的机会。 2.属于音乐基本特征之一的是音乐是时间的艺术。 3.改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键的技能训练是制订教育活动评 价方案。 4.为了在教育过程中通过音乐作品更好地促进儿童的发展，教师必须首先具备 察觉音乐 作品内含的教育价值的能力 。 5.整个音乐教育和谐的第一基础是儿童发展和谐。  复习要点三： 1.幼儿园音乐教育活动的目标应该包括哪几个方面？ 教材 《幼儿艺术教育活动指导》北师大出版社P38 页 2.“三段式”和“一竿子式”教学组织形式的基本结构及其功能：内容中的游戏性，如猜谜歌、 反话歌、拍手游戏歌、手指游戏歌、跳皮筋歌；形式中的游戏。 主要体现在这几个方面： ⑴教学的组织形式具有较大的灵活性。 ⑵幼儿在教学活动中，可以有更多的自主选择机会。 ⑶教师和幼儿的关系具有灵活性和多变性。  复习要点四： 结合教育教学实践，幼儿园音乐教育的特点：抓住幼儿园音乐教育特点：审美性、整体 性、游戏性、综合性、技能性。具体说明，需在说明过程中实例列举。 - 1 - 《幼儿音乐活动指导》作业复习资料二 复  习要点一： 1 .在歌唱教学中,幼儿通常应该掌握歌唱姿势《教材《幼儿艺术教育活动指导》北师大出版社 P106 页》七项歌唱技能。 2.导入新歌的方法有动作导入的方式、语言导入的方式、图片导入的方式、游戏导入的方式、 欣赏导入的方式。 3.熟悉新歌歌词的具体方法有填充提问法、逻辑提问法、节奏朗诵法、直观教 具法等。 4.幼儿园集体歌唱活动的导入程序，实际上是指在幼儿园集体音乐教育情境中 ，使幼儿第一 次接触新歌的活动环节。 5.在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要有： (1)创编新歌词； (2)创编表演动作； (3)处理歌曲的演唱表情和创编表演动作； (4) 即兴歌唱说话等。  复习要点二： 1.在合作性的集体歌唱活动中，除了声音和感情的和谐默契以外，还要注意表演形式的和谐。 2.属于歌唱教育目标中最基础的目标是让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 . 3.下列说法中，不正确的是学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲。 4.系列歌唱教学方案设计的主要目的是在学习歌曲的过程中获得实际发展。 5.在音量、音色、音高和速度上与集体相一致并能够与集体同时开始和结束，不使自己的歌 声突出出来。基本上可以做到上面所述的儿童的年龄是 4 岁末 。  复习要点三： 1.幼儿园歌唱活动的内容包括一下几个部分：教材《幼儿艺术教育活动指导》北师大出版社 P103 页 2.幼儿园歌唱活动中，新歌导入的方式有：动作导入、语言导入、图片导入、游戏导入、欣 赏导入。  复习要点四： - 2 - 1、在歌唱教学中如何运用创造性歌唱教学指导，结合实例说明（略）： 通过目前幼儿歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学方式①创编歌词②创编动作，运用教 学实例进行本题的阐述。  复习要点五： 自选一首歌曲，尝试为幼儿设计一个具有游戏性的集体歌唱教学活动。 - 3 -