让小草在阳光的沐浴中茁壮成长——把关爱融入课堂,让孩子在快乐中学习 论文.docxVIP

让小草在阳光的沐浴中茁壮成长 ——把关爱融入课堂,让孩子在快乐中学习 摘要:陶行知先生说过:没有爱的教育将会使之枯燥,像山泉枯竭一样。在教书育人中,育人是最根本的。没有爱就没有教育,孩子们在没有爱的环境中,就没有学习兴趣。作为一名人师应该要具有高尚的道德人格和良好的品德,有着对于学生的一种无私奉献的热爱。孩子是祖国的希望和未来,需要我们倾注更多的爱和心血去培育。教书育人本身就是一份教师的职业,老师要用自己的言行和自己的爱心去引导小学生走向光明、走向未来。从爱出发,让爱伴随着我们的教育生涯。 关键词:爱心 尊重 成功 快乐 从我刚入职的第一天开始起,我们的教务主任就问了我一个重要的问题,教师的职业道德的基本核心在哪里?我没有回答上来,他亲切地向我告知,是“爱”。后面这样一系列的交流和谈话不能让我记得很清楚,但是我却能够很明确地记得,他在给我讲解之后询问我自己听懂了哪些东西,我总结出了不管学生的外表、家庭、成绩,都必须要对他们一视同仁。她问还有吗?当时的我并没有详细回答过,她只是告诉我老师还要因材施教,每个年级的每位学生都认为应该自己是独一无二的,要用自己的最大爱人之情耐心并正确合理对待每一位学生,发掘他们身上的每个闪光点,要用自己的最大爱之情去用心感化、教育每一位小班孩子。 (一)用爱心呵护 记得2008年秋刚开学那天,到现在回想起来也是历历在目:一个身型小巧,眉目清秀,衣着整齐小女孩在妈妈的搀扶下步伐缓慢的走进教室，就是我班的同学—王露。在王露进班前，就曾经多次听过一位学校数学教师向我提过,王露是他自己参加教学以来最受人喜欢的跟班同学之一,该校的许多学生由于他们的特长学习认真、成绩良好，是一名难得的良好学生。可是，没有人会料到那在教师眼中如此上进的一名中小学生竟然是一名患有肢体关节残疾的普通小学生，不幸的一个事实在于是，她天生如此，不能再能够像一个普通正常人那样独立行走，幸运的一个事实在于是，她的这种肢体关节残疾并没有严重地直接侵蚀她的全部身体和其他智力，只是她的左手右脚有点瘸拐,就这样，我们俩都同时带着一种充满怀疑和意外的两种精神状态开始展开了自己的终生学习之路。 果然，王露每次在听到学校老师上课时都非常认真仔细的耐心倾听和认真学习，而且她非常的的智慧聪明，在第一到四单元小学语文识字考试中，他以出色的98分的好成绩顺利赢得了第一名，这一点让我非常欣慰，所谓，上帝只要及时关掉你的一扇小道门，必然也就有机会为你的未来人生道路打开一扇窗。记得曾经在学校上过一次高中体育课,老师特意让我们去测试一下跳远，几个年轻女孩因为身体虚弱而多次感冒了都未能跳跃下去,体育老师不清楚王露的真实身份，有些愤怒地让她走入体育教室走上前来向我质问他们为什么不让她下楼:你今天脚不好不下去,下次呢?下次呢?下次给我下楼去!其实我也希望可以与一位体育老师详细向我说明她的真实身份,同时我也清楚地让我看出了她那些目光流露中的无奈和自卑，我很深地担心和害怕一些这些敏感的语言文字直接性的伤害影响到她那稚嫩的一个身体和一颗心灵，于是我向我们学校的一位体育教师姐姐使了一个劲的目光，大声对她说:王露是我们班最出色的孩子,跳远一定会取得好成绩!说完,我察觉到他那晶莹剔透的眼睛中泛着泪光,我很欣慰我的一个留心保护了孩子的自尊心。 尽管王露实际上她还是一个很活泼喜欢自己动脑筋、学习成绩也非常优秀的小好孩子，大家都很非常钦佩她。但是因为她的行动不便，无法与她的同伴们一起走出去户外场地游玩或者是到闹市戏耍，我在这里调查发现她与大多数的年轻的小女孩子子之间的人际关系都很好和疏远，只有为数不多的几个年轻的小女孩子在她的班级里课间坐下时才有机会和她一起说话，于是，我仔细地给她观察了自己的几个女儿与谁比较亲密，能够及时引导她说话逗其开心，便给她合理调整了她的坐位，使他们之间似乎能够互相说话交流的更加方便快捷。还真的记得一次在小学公开课上听我讲《掌声》，文中的一个故事的女主人公同样是她也是个曾经身患严重残疾病情终身残疾的八岁儿童，一条她的双腿突然掉下了自己的严重残疾，不断地希望外界让任何一个人在她的视频中都能看到她正在蹒跚走路的那美好一面。是在张老师和她的同学们却每天有一位同学给予了她的热情关怀和高度尊敬，用掌声鼓励了她,最终小英走上了讲台。在王露教授这样一节英语课时,我特意以王露的老师身份为他举例，我们为她呼鼓掌吧!大家都纷纷给予了王露点点头，掌声也开始响得多起来了,王露在一片片的赞扬中快乐的向她伸手抬起了自己的一个头，在我们彼此再次相视一笑的那一刻,我深深地深刻感受并看到了王露作为一名教师的一种高度责任心与一种幸福感,此后,她每次在我语文课堂教学课上都会更加积极地主动的去回答自己的每个问题,在各位优秀同学中她所得到的荣誉威望也就变得更高了，并以绝对的整体优势表现被我们选入了我校