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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班小鱼游教案 小班小鱼游教案 第一篇 活动目标：  1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简洁的动作模仿。  2．情愿听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。  3．初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。  4．情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。  5．尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。  活动预备：  1小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。  2幼儿观看并模仿过小鱼游的样子。  活动过程；  一．〔一〕出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。  1、教师：看！谁来了。  2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好  〔二〕.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》  1.教师示范唱。  2教师边操作小鱼边说歌词。  3幼儿看小鱼表演熟识歌词。  4教师弹唱歌曲，让幼儿熟识旋律〔小鱼不动〕  师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚刚游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。  5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟识旋律。  6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。  起大声唱  〔三〕教师引导幼儿创编小鱼游的动作。  1、教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？  2、幼儿调动观看积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，教师留意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。  〔1〕、引导幼儿用手臂在身体不同部位摇摆表现小鱼游。  〔2〕、带着幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。  〔3〕、引导幼儿学习走小碎步。  〔4〕、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿留意观看脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。  二．幼儿玩游戏“小鱼游〞。  1教师：鱼宝宝今日要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。  2教师完好演唱歌曲，引导幼儿留意最终一句歌词我们是欢乐的好朋友。  3教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。  〔1〕教师：唱到我们是欢乐的好朋友，都必需找到自己的好朋友。  〔2〕教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点头，摇摇尾巴，相互问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。  〔3〕幼儿继续游戏。  三。活动延长  教师带着幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。  反思分析：  今年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在平常进行的传统音乐教学活动中，常常是我们老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，我们常说的一句话是：“唱的重一点！〞但是这样常常是没什么效果孩子还特殊枯燥，自从《指南》公布后，我就遵从《指南》精神，以孩子兴趣为主，依据幼儿的学习兴趣来设计教学过程，把这个音乐活动以游戏形式去呈现，孩子果真兴趣特殊高，而且还跟旁边小朋友互动，点点头，摇尾巴啊。玩的特殊不错，而且很简单学会了这首好听的歌曲。下课了还有小朋友说，老师我们去外面学小雨游把，唱着歌就出去了，整节课下来效果特殊好。 小班小鱼游教案 第二篇 教学目的：  1、在老师的带着下用自然的声音演唱歌曲、  2、按简洁的规则欢乐的游戏。  教学预备：  一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：  一、游戏“钓鱼〞  1、出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？  老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？〔一条鱼〕小鱼长的怎样？  2、出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？〔很多鱼〕幼儿学说“很多〞这个词  二、学唱歌曲  1、老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作  2、清静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍  3、幼儿跟老师学唱歌曲两遍  三：玩游戏  1、在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么方法使我们的小手也变成彩色的呢？  每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2、套小鱼游戏师：在唱到最终一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。游戏1~2次。  3、认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。游戏1~2