三年级信息技术教学的工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级信息技术教学的工作总结 三年级信息技术教学的工作总结 第一篇 时光飞逝，时间匆忙的从我们身边滑过，转瞬间已接近学期末，本学期的信息技术教学临时告一段落。回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利的完成教学任务。我从各方面严格要求自已，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，有针对性制定教学计划，有组织、有步骤地开展。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，力求把每件事做好。在生活中，是学生的好朋友，走到学生当中，与学生多多沟通。  二十一世纪的新文盲是不会用计算机的，可见，随着时代的变更，计算机已成为我们生活中必不行的重要部份。初为人师的我，第一次任教信息技术课，心里有点小兴奋。起初以为这门课应当不会有很大的困难，毕境自已是学这个专业的，把自已所学的东西教给小学生倒不难。可在教学中才发觉，状况并不是自己想象的那么简洁，存在的问题许多。半个学期以来，带着问题，我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导帮助下我知道了任教该课程需要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：  一、以游戏激发学生的学习兴趣  小学生对游戏特殊感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。  例如对于最基础的学习内容——认识键盘。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。通过竞赛游戏让学生从中发觉要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。  二、绘画教学，激发兴趣  三年级的小朋友，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新奇感和兴趣。小学生对于画画始终有着深厚的兴趣，所以我设计了用电脑进行画画，这样可以激发他们学习的乐趣，通过学习附件中的画图软件，小朋友在不断练习中，知道了各个工具的简洁使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，并不要求学生将图画画得有多美丽，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓舞。  三、做好总结，写好反思  教学最重要的环节就是能够准时总结课堂上的缺乏，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。  1、小学三年级的学生，刚接触到信息技术这门课程，在上课时要尽量用幽默的话语吸引学生的留意力，用10到20分钟的时间讲课，给学生更多的时间操作。  2.学生对游戏存在着太大的兴趣，特殊是会用的学生，在教学时，我应当努力掌握学生玩游戏的时间和游戏的类型。  3.自己还必需加强该方面学问的学习。如电脑的修理学问等。  总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，到处留心，时时留意，必需使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使学生能在轻松的气氛中学到更多的学问。 三年级信息技术教学的工作总结 第二篇 信息技术，既是小学素养教育工程的重要内容，又是基础教育课程改革和进展的动力，为教育的进展注入了新的活力，合理利用技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习获取更多的学问，也迫使教师更新教育观念，改良教学方法，提高教学效率，给学校教育教学带来新的革命。所以一学期来，我校在信息技术工作方面，扎扎实实做了以下许多工作：  一、信息教育注重实效  依据社会网络教育的需求，本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整，加大了学生网上教学的力度，从四年级开始上网浏览，到六年级毕业到达能够在网上查资料的能力。学生能够主动参与相关网络教育活动：网络读书征文活动、参与网络庆祝中国共产党成立90周年活动。加强教师信息技术能力的培训，教师方面要学会三个“自理〞，即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的博客自己建〞；今年上级给我校配发新建的龙芯电脑机房，我校先组织全校教师倾听厂家专家的培训，后期为进一步提高教师使用龙芯电脑的技能，由信息教师多次进行使用培训，让全校教师快速地把握了龙芯电脑的使用技术；随着电子白板设备的安装到位，准时开展技术培训工作，先后进行了20课时的业务指导，学校中青年教师均能熟识把握白板教学技能，平常校内