元宵节教案活动.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 元宵节教案活动 元宵节教案活动 第一篇 一、活动名称：  《喧闹的元宵节》  二、活动目标：  1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要风俗。  2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。  3、知道元宵节是每年的正月十五，要吃元宵。  三、活动预备：  1、前期幼儿经验：家长带幼儿欣赏元宵灯会。  2、收集各种各样的花灯图片。  四、活动过程：  1、谈话进入主题内容。  教师：1〕元宵节是什么时候？  教师：2〕元宵节都做些什么？  2、出示元宵食品，了解吃元宵风俗。  1〕商量：每年的什么时候会吃元宵？元宵为什么要做成圆的？  2〕教师小结：我们每年的正月十五都要吃元宵，是全国各地的共同风俗习惯。元宵圆圆的象征着全家人团团聚圆，和睦美好，寄予了对将来生活的美妙愿望。  3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。  教师：除了吃汤圆，元宵节还有其他的一些风俗习惯吗？  1〕提问：这是什么？你最喜爱其中那一盏花灯？  2〕引导幼儿说一说元宵节欣赏灯会是什么感觉？  3〕教师小结：元宵灯会是我们的一项传统民俗活动，在绚丽的灯会上，期望大家能欢乐的聚集在一起欢度元宵灯会可以欣赏各式各样的花灯，参与好玩的灯谜游戏。  4.拓展活动。  幼儿可以在美工区域中画一画自己喜爱的灯笼。 元宵节教案活动 第二篇 篇一：  活动目的：  1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。  2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。  3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。  活动预备：  1、橡皮泥。  2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。  3、音乐《喜洋洋》等。  活动过程：  一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。  小朋友，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?  二、元宵的来历。  小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。  1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)  2、元宵节人们有什么风俗?(吃元宵、挂灯笼等)  小朋友们真聪慧!老师讲解并描述：元宵的来历。  三、说说元宵。  1、小朋友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?  2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么样子的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪慧，我们如今就开始做元宵。  四、制作元宵。  1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。  2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)  五、幼儿展示自己的作品。  如今，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)  六、吃元宵。  刚刚你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。  七、教师总结  今日，小朋友们在一起渡过了一段欢乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。  篇二：  一、设计思索  元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节〞、“灯节〞。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵〞象征着“团聚〞，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更