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整理《故都的秋》一等奖教学设计
1. 理解故都的秋的主题和情感表达；
2. 掌握散文的基本语言特点和艺术手法；
3. 学会运用鉴赏方法分析散文；
4. 提高语文实用阅读能力和写作能力。
过程与方法目标：
1. 激发学生的兴趣和欲望，培养学生的自主学习能力；
2. 采用生成性教学方法，让学生在课堂中自由生成活动；
3. 运用追问补充的方式，引导学生思考和探究；
4. 采用小组合作学习和课堂展示等多种教学方法，促进学生互动交流和合作学习。
情感态度目标：
1. 培养学生对散文的热爱和欣赏能力；
2. 培养学生的审美情趣和文学素养；
3. 培养学生的自信心和创新精神；
4. 培养学生的爱国情感和文化
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