2023年秋人教版语文四年级语文上册第一单元-1.观潮.pptx

单元主题自然之美语文要素边读边想象画面，感受自然之美。习作要求推荐一个好地方，写清楚推荐理由。学习方法◎精读课文迁移运用方法◎略读课文◎口语交际我们与环境环环相扣关系紧密习作实践◎习 作归纳方法◎语文园地统编版语文四年级上册1 观 潮第1课时 “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。 千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！课前导入点击播放钱塘江地形介绍 钱塘江入海的地方叫杭州湾，其外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。助学资料涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了汹涌澎湃的壮观景象。喇叭形字词乐园我会认大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立昂首盼着滚动 逐渐 横贯一堵 犹如震动 霎时 余波薄雾人声鼎 沸 浩浩荡荡山崩地裂大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立昂首 盼着 滚动 逐渐横贯一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾人声鼎 沸浩浩荡荡 山崩地裂ɡuànánɡshàzhènbóyúbēnɡhàodǐnɡfèi我会写滚顿盼据堤阔潮滚动河堤盼望据说开阔顿时潮水霎逐震余渐犹崩堵地震霎时渐渐多余崩裂堵住犹如逐渐重点字cháo部首：氵结构：左右结构点击播放组词：观潮 心血来潮造句：每年八月，我都会去钱 塘江观潮。书写指导：整个字要写得紧凑一点，中间不 可歪斜，左右两边要写得大方。pàn目部首：结构：左右结构组词：盼望 期盼点击播放造句：我盼望着远在四川当兵的哥哥早日回来，我们一家人就团聚了。书写指导：左窄小，右宽大，右边“分”的 捺要舒展。jiàn氵部首：结构：左右结构组词：?逐渐 渐变点击播放造句：四年级的我们，逐渐懂得了一些做人做事的道理。书写指导：左右结构， “氵”稍窄，“斩” 略宽， 中间“车”略高。zhèn雨部首：结构：上下结构点击播放组词：?震动 震颤造句：火车震动了一下，然后启动了。书写指导：上小下大，“ 雨 ”的横折钩变为横钩。众帆过江宽阔潮水余波滚动霎时逐渐多音字表示扁平物体上下两面之间的距离小。 （báo）薄饼 （bò） 薄荷 （bó） 单薄薄多年生草本植物。表示微、少、弱。例句这种薄（báo）饼和薄（bò）荷糖的营销手段都是薄（bó）利多销。趣识字——鼎篆书金文甲骨文楷书整齐化远古时期陶制的食具完善加指示符号，表示容器内有物解词义①世代相传或相沿已久并具有特点的。（）传统②像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 （ ）屹立③不分先后地一起前进或同时进行。 （ ）齐头并进④形容水势浩大汹涌。 （ ）浩浩荡荡默读课文，给课文划分段落，总结段意。思考：课文是按什么顺序写的？什么顺序初读感知段落大意1第一部分（1）：总体概括钱塘江大潮。2第二部分（2）：介绍潮来前的景象。3第三部分（3-4）：介绍潮来时的壮观景象。45第四部分（5）：潮来后的景象。按照“潮来前——潮来时——潮来后”的顺序写的。第一部分： 全文是围绕哪句话来写的？这句话在文中起什么作用？钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 本句总写钱塘江大潮的“奇”,起总领全文的作用。“天下奇观”突出强调了钱塘江大潮的“奇”。思考：什么叫“奇观”？为什么说钱塘湖是“天下奇观”呢？奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。美丽的奇观景象极光日食壮丽的自然风光黄山云海雾凇品读鉴赏观潮思考：两个“观”字 意思一样吗？观看钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 景象默读思考：钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？第二部分：潮来前 阅读第2自然段，找出作者登上海塘大堤后所见到的景物，然后试着想象这些景物的画面。作者看到的这些景物有什么特点？小山镇海古塔观潮台中山亭屹立在江边若隐若现高耸稳固比较句子,看看哪一句更好，为什么？宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。 第一句更好。它运用了拟人的修辞手法，“横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。等待观潮的人们海塘大堤上早已人山人海。 间接地表现了大潮的奇特。人数之多大家昂首东望，等着，盼着。急切等待 本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什么要描写江岸上的人们呢？描写江岸上的人们，侧面烘托了钱塘江大潮天下奇观的特点，照应了文章主题。课堂小结这节课你有什么收获？1.认识了“盐、屹”等生字，会写“潮、 据”等字。2.本课主要写“钱塘潮是天下奇观” 。3.了解到潮来前的景象。1.看拼音，写汉字。dùnzhènbēng （ ）时 山（ ）